【題目】在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)在各自的實(shí)驗(yàn)室中,分別用不同的方法對(duì)不同的物質(zhì)密度進(jìn)行了測(cè)量。

甲組:測(cè)量鹽水密度,步驟如下:

(1) 將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)______________,使橫梁平衡;

(2) 在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______________使天平平衡;

(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為________g。通過計(jì)算可知鹽水的密度為____________ kg/m3

乙組:測(cè)量小石塊的密度,步驟如下:

(1)天平平衡時(shí)如下圖所示,石塊的質(zhì)量m=__________________

(2)小星測(cè)量石塊體積的操作步驟如下:

a.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d.測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處:____________________________________________

(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊體積為________,石塊密度為________(設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正,水的密度為ρ

丙組:用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水_____________

以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡,測(cè)出的礦泉水密度誤差較大.經(jīng)過思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.

改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步.請(qǐng)你寫出改進(jìn)內(nèi)容:

A.______________________________________

B.______________________________________;

【答案】 平衡螺母 20 游碼 22 1.1×103 67 未將溢水杯裝滿水 (m2-m1)/ρ /(m2-m1 (m2-m1)/V 將量筒中部分水倒入燒杯中,測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量 讀出量筒中剩余水的體積

【解析】試題分析:本題考查固體和液體密度的測(cè)量。考查天平和量筒的正確使用。

甲組:

(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,讓天平在水平位置平衡;

(3)由圖甲可知鹽水的體積是20cm3,當(dāng)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)游碼,讓天平再次在水平位置平衡;

(4)倒出部分液體后,剩余液體由圖乙可知質(zhì)量為53g,所以量筒中液體質(zhì)量為75g-53g=22g,所以鹽水密度為

乙組:

天平平衡時(shí)如圖所示,由圖可知石塊的質(zhì)量為67g

(2)用排水法測(cè)體積時(shí),由圖可以知道,錯(cuò)誤之處在于溢水杯中水沒有裝滿,會(huì)造成所測(cè)體積偏。

(3)石塊體積為即為溢出水的體積,即

所以石塊密度為

丙組:

由題意可知礦泉水的密度為;

結(jié)合甲組的分析可知:步驟(3)的改進(jìn)方法為:

將量筒中部分水倒入燒杯中,測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量;

讀出量筒中剩余水的體積

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(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 (選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”);

(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 (選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;

(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω.

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