【題目】下面的幾種敘述中，哪一種是并聯(lián)電路的特征（　�。�

A. 電路中每一處的電流都相等

B. 一個開關(guān)可以控制整個電路

C. 各條支路兩端的電壓都相等

D. 電路上各部分電壓之和等于總電壓

【答案】C

【解析】

并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，各支路電流與用電器的電阻有關(guān)，所以各支路電流也可能不相等，故A錯誤；無論是串聯(lián)還是并聯(lián)電路，都可以用一個開關(guān)控制整個電路，故B錯誤；并聯(lián)電路電壓規(guī)律是：各支路兩端的電壓都相等，且等于電源電壓，故C正確，D錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂音是物體________規(guī)則的振動發(fā)出的聲音；聲源作無規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音是________．一切妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了增大摩擦，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）。在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共3枚，其中金銀雙金屬紀(jì)念幣1枚（如圖所示），該金銀紀(jì)念幣正面圖案為北京天壇祈年殿，并刊國名、年號及“中國熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀(jì)念”字樣；圓形雙金屬紀(jì)念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林，配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設(shè)計，并刊“30gAu.999+12gAg.999”字樣及面額。30克金12克銀圓形雙金屬紀(jì)念幣為精制幣，含純金30克，含純銀12克，直徑45毫米，面額500元，成色99.9%，最大發(fā)行量6000枚，其中純金體積約為1.56 cm3，純銀體積約為1.14 cm3．

（1）根據(jù)已有密度知識計算該枚金銀雙金屬紀(jì)念幣的平均密度的大��；

（2）為保護(hù)紀(jì)念幣，通常紀(jì)念幣裝于塑料水晶盒內(nèi)（盒子質(zhì)量約14g），其中水晶盒的表面積約為16cm2，則該幣平放于課桌面中央時對桌面的壓強(qiáng)大��；

（3）某同學(xué)想知道該紀(jì)念幣浸沒在水中時所受的浮力，小明同學(xué)設(shè)計用彈簧測力計測量掛著該紀(jì)念幣在空中時的重力F1和浸沒在水中后的示數(shù)F2求出浮力；小茜同學(xué)設(shè)計用實(shí)驗(yàn)室天平測出該幣浸沒在水中時排開水的質(zhì)量m再求出浮力；結(jié)合實(shí)驗(yàn)誤差等角度的分析，說說這兩種方案的利弊．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)中，讓 同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運(yùn)動路程越長，木塊受到的阻力越小，速度減小得越__________（選填“快”或者“慢”）。

（2）進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做__________運(yùn)動，由此可知物體的運(yùn)動__________（填“需要”或“不需要”）力來維持。

（3）下列實(shí)驗(yàn)中用到以上研究方法的是：（________）

A．用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)

B．用U型管兩端的液面高度差反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小

C．用彈簧測力計測量物體在水平方向滑動摩擦力的大小

D．探究浮力大小與什么因素有關(guān)

（4）另一組同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，在原裝置不變的情況下你建議他們怎樣改進(jìn)？ 答：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件。

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減少________對實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

（1）做實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙面與鏡面平行），測出透鏡與白紙間距 s/cm 與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間 t/min，繪出圖線乙，可判斷該透鏡的焦距f為____________12cm；

（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是_____________。

（3）為了方便觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較_________（選填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板。

（4）如圖丙所示，用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像，光屏上得到清晰的 ____________（選填“放大”或“縮小”）倒立的實(shí)像， __________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的。

（5）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)?/span>______選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)，___________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（　　）
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度

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【題目】摔跤、騎馬和射箭是蒙古族人至今仍保留著的傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目，其中射箭是將弓的_____________________轉(zhuǎn)化為箭的___________[選填“動能”、“力勢能”或“彈性勢能”]。

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