16．如圖所示的四個實例中，主要是利用大氣壓強工作的是（　　）
A．
 衛(wèi)生洗手池的回水管		B．
   鍋爐的水位計
C．
   活塞式抽水機		D．
       船閘

分析 （1）氣體壓強和流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；
（2）連通器內(nèi)，盛有同種液體，液體不流動時，各容器液面相平；
（3）大氣壓強是由于空氣受到重力且具有流動性而產(chǎn)生的，塑料吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗都說明的大氣存在壓強，活塞式抽水機和離心式水泵都是利用大氣壓強來工作的

解答 解：
ABD、衛(wèi)生洗手池的回水管、鍋爐水位計和船閘利用的連通器原理，不是利用大氣壓工作的，不符合題意；
C、抽水實質(zhì)上是大氣壓壓上來的，抽水機利用大氣壓工作，符合題意．
故選C．

點評 生活中利用大氣壓強的例子很多，例如呼吸、吸管喝飲料、注射器吸入藥液、鋼筆吸墨水、抽水機等等，事例不同，但是理論相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了保護環(huán)境，治理水土流失．成都七中環(huán)保興趣小組進行了河水含沙量的模擬研究．他們在一個量筒里放入一定量干燥的“沙土”，再倒入一定量清水，并調(diào)整加入清水量以配制成不同密度的泥沙水．經(jīng)過測量，他們畫出了泥沙水的密度ρ泥水與含沙量x，（即每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量）的圖象，驚喜的發(fā)現(xiàn)此圖象為一條直線．他們經(jīng)過努力，用所學知識證明了泥沙水密度與含沙量為一次函數(shù)關系，其關系式為：ρ泥水=ρ水+kx，其中k=1-$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{沙}}$（k＞0是常數(shù)）
（1）請你推導出泥沙水的密度ρ泥水和含沙量x之間的關系式．
（2）在某次山洪沖刷地面時，他們測定了洪水中的含沙量：他們共采集了40L的水樣．稱得其總質(zhì)量為40.56kg．己知干燥的泥沙的密度ρ沙=2.4×103kg/m3．求：洪水中的平均含沙量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．PM2.5在空氣中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害，PM2.5在空中的運動不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運動，有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是嚴禁焚燒垃圾、秸稈，減少汽車尾氣排放．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組開展物理探究活動．
提出問題：液體產(chǎn)生的壓強跟深度有什么關系？
設計實驗：探究液體產(chǎn)生的壓強跟深度的關系，用如圖所示裝置，在彈簧測力計下掛一實心圓柱體，容器中盛有某種液體．
獲取證據(jù)：測得圓柱體的體積為0.5×l0-4m3，柱體的重為0.6N．當圓柱體緩慢地浸人液體中時（圓柱體始終豎直且沒有被浸沒），記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧測力計相應的示數(shù)F，求得相應的圓柱體在下表面處產(chǎn)生對液體的壓強p（物體在圓柱體下表面處產(chǎn)生的壓強也為p），所得數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號12345
h/m0.10.20.30.40.5
F/N0.480.360.240.120
p/Pa1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103
得出結(jié)論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是同種液體產(chǎn)生的壓強跟深度成正比．
交流與合作：
（1）根據(jù)第5次實驗所得數(shù)據(jù)，求得圓柱體在下表面處對液體產(chǎn)生的壓強是6.0×103Pa，實心圓柱體的密度為1.2×103kg/m3．
（2）當彈簧測力計的示數(shù)為0.12N時，圓柱體受到的浮力為0.48N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．我們可以在不同的環(huán)境中看到“白氣”，下面有關形成“白氣”的說法中正確的是（　�。�
A．深秋的清晨能看到河面上有一團團的“白氣”，這是河面上水蒸氣的蒸發(fā)現(xiàn)象
B．在冬天打開蓋子的熱水瓶口處會出現(xiàn)“白氣”，這是瓶內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象
C．文藝演出時舞臺上經(jīng)常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象
D．夏天打開冰箱門時周圍常會出現(xiàn)“白氣”，這是冰箱內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在“探究水的沸騰”的實驗裝置中，中間有孔的紙板作用是減少熱量的損失（一條即可），溫度計的示數(shù)是98℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，為了探究浮力的大小，某同學將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中，分別記下圓柱體下表面所處的深度h，彈簧測力計相應的示數(shù)F，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．
次數(shù)123456
h/cm048101216
F/N6.755.754.754.254.252.00
（1）如圖是第2次實驗的情景，請在圖中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來．
（2）分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據(jù)，說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度無關（選填“有關”或“無關”）．
（3）第6次實驗中，金屬塊所受浮力大小為2.50N，容器底對金屬塊的支持力大小為2.25N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．課間小亮用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），會看到手指放大的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋縮小的像（選填“放大”、“等于”或“縮小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在做家務的時候，某同學發(fā)現(xiàn)體積相同的兩根筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底．那么筷子甲（　　）
A．排開水的體積大，所受浮力大B．受到的重力比乙小
C．浮力大于重力，所以浮在水面上D．甲的密度比乙的大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案