【題目】(1)如圖甲所示,電流表的分度值為_________A,示數(shù)為___________ A;
(2)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為____________V,電壓表要__________聯(lián)在電路中;
(3)如圖丙所示的電能表,從表盤(pán)信息可知,電能表的示數(shù)為_________kW·h,接入的用電器總功率不能超過(guò)__________W。當(dāng)電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)30轉(zhuǎn),則消耗的電能為__________J。
【答案】0.1 1.8 12 并 31.6 2200 3.6×104
【解析】
由題意可知,本題考查了電流表、電壓表的讀數(shù)方法,并能根據(jù)電能表的表盤(pán)轉(zhuǎn)數(shù)來(lái)計(jì)算用電器消耗的電能
(1)[1][2]圖甲中,電流表的量程為03A,其分度值為0.1A,指針指在“2”左邊第二條刻度線,故其示數(shù)為1.8V。
(2)[3][4]電壓表用的是015V量程,此量程分度值為0.5V,故其示數(shù)為12V;電壓表要并聯(lián)在電路中。
(3)[5]電能表表盤(pán)數(shù)據(jù)最后一位是小數(shù),故其示數(shù)為31.6 kW·h。
[6]由電能表的銘牌可知此表所允許接入的最大功率為
[7]當(dāng)電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)30轉(zhuǎn),消耗的電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定電功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格“20Ω 1A”,圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組未連接完整的電路。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路圖連接完整。
(______)
(2)正確連接完電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡都不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細(xì)檢查,連接無(wú)誤,那么出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因應(yīng)該是_____(填序號(hào))。
A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了 C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)短路 D.滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了
(3)排除故障后,通過(guò)正確操作,等燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。
(4)測(cè)出小燈泡的額定功率后,再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端滑動(dòng)。
(5)測(cè)量小燈泡的電功率_____(填“需要”或“不需要”)多次測(cè)量求平均值,原因是_____。
(6)隨著燈泡亮度的增加,發(fā)現(xiàn)燈泡阻值變大,原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P到最右端b時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A;移動(dòng)滑片P到最左端a時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A.則電源電壓和滑動(dòng)變阻器的最大阻值分別為( )
A. 6V 20Ω B. 12V 20Ω C. 6V 10Ω D. 12V 10Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活與電:
(1)與毛皮摩擦后的硬橡膠棒帶負(fù)電荷,說(shuō)明在摩擦的過(guò)程中,毛皮____________電子(填“得到”或“失去”);在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,發(fā)現(xiàn)越梳頭發(fā)越蓬松,同時(shí)梳子還能吸引碎紙屑,前者是因?yàn)轭^發(fā)帶_____(選填“同”或“異”)種電荷而相互_____;后者是因?yàn)閹щ婓w有______________________的性質(zhì);對(duì)人體的安全電壓不高于______V;
(2)家用電冰箱和電視機(jī)之間的連接方式是_____聯(lián)的。若曉芳同學(xué)家中有電視機(jī)、洗衣機(jī)、電腦各一臺(tái)、四盞相同的照明電燈,它們工作時(shí)電流分別為300mA、1A、500mA、200mA,如果干路的電流不允許超過(guò)3A,則這些用電器_________(選填“可以”或“不可以”)同時(shí)使用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí),選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱。他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示。已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),問(wèn):
(1)圖a、b中,哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖像?
(2)加熱2min,水吸收了多少熱量?
(3)試求出沙子的比熱容。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,額定電壓為3.8V的待測(cè)小燈泡(電阻約為12Ω)。
(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連線(導(dǎo)線不能交叉);
(____)
(2)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為________W;
(3)該組的另一同學(xué)接著實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞,0~3V量程還可以正常使用,在不添加器材的情況下,為了測(cè)出該小燈泡的額定功率,請(qǐng)你在丙圖中的虛線框內(nèi)畫(huà)出正確的電路圖。
(____)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小紅所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器R(20Ω 1A)。她們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。請(qǐng)你幫她們解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題:
(1)小華按規(guī)范要求連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)很小,燈泡不發(fā)光,原因是變阻器連入的電阻_______(選填“最大”或“最小”),導(dǎo)致電路的電流_______(選填“大”或“小”),燈的實(shí)際功率過(guò)______(選填“大”或“小”);
(2)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示為______V;若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器滑片向_____(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(3)小紅同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W;
(4)利用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω;在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比在增大,造成這一現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,V2的示數(shù)為3.4V,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.電源電壓為6V
B.將電壓表V2換成電流表,則L1與L2并聯(lián)
C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D.L1兩端電壓為2.6V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)同學(xué)為了幫助體委解決參加學(xué)校拔河比賽的組隊(duì)問(wèn)題,做了如圖1所示的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn):
①分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明在拔河比賽中可以通過(guò)_____接觸面的粗糙程度和_____來(lái)增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽。
②科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí)在班級(jí)選體重_____的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)穿圖2中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)種鞋。
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