【題目】
(1)在組裝器材時,是按照 (選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時,應(yīng)處于酒精燈火焰的 (選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)位置.
(2)如圖1甲所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.
①A圖中的操作錯誤是 ;②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是 .
(3)當(dāng)水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖丙所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖1丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃,說明此時氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰過程中溫度 (填“升高”、“不變”或“降低”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 (填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止,說明水沸騰過程中需要 (選填“吸熱”或“放熱”).
(4)如圖2A、B是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則 圖是液體沸騰時的情況.
(5)如圖乙,某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖3所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的 不同.
(6)某四個實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如表所示:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的沸點(diǎn)/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
對于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說法正確的是 .
A.四個小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效
【答案】(1)由下到上;外焰;(2)①溫度計的玻璃泡接觸容器底;②溫度計的玻璃泡離開水;(3)①92;②如上圖;③99;<;不變;液化;吸熱;(4)A;(5)質(zhì)量;(6)D.
【解析】試題分析:(1)用酒精燈加熱物體時,安裝裝置時,先從下到上,方便調(diào)節(jié);
(2)溫度計的正確使用方法:使用前,觀察溫度計的量程和分度值;溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底和容器壁;溫度計浸入被測液體中要稍后一會兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀書時視線要與液柱的上表面相平;
(3)①溫度計讀數(shù)時,先認(rèn)清量程和分度值,根據(jù)液柱位置讀數(shù);②根據(jù)圖象中縱、橫坐標(biāo)的內(nèi)容,從表格中找了相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),最后連點(diǎn)成線即可;
③水在沸騰時的溫度規(guī)律是,雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變;沸騰時的特點(diǎn):吸熱但溫度不變,知道水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高,反之越低;
(4)水沸騰前,水上層的溫度低于下層溫度,氣泡在上升過程中,氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡越來越。序v時,整個容器內(nèi)水溫相同,氣泡在上升過程中,不斷有水汽化,氣泡越來越大;
(5)液體吸收熱量,溫度不斷升高,從開始加熱到沸騰,需要時間的長短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關(guān);
(6)在實(shí)驗(yàn)測量過程中,由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)者的原因,都會造成讀數(shù)上的誤差;同時在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,由于燒杯上方加蓋與否或蓋子是否嚴(yán)密也會造成沸點(diǎn)的不同.
解:
(1)先安裝下面器材,再安裝上面器材,便于調(diào)節(jié)器材間的距離.因?yàn)橥庋鏈囟容^高,所以在固定石棉網(wǎng)時,應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰位置;
(2)根據(jù)溫度計的正確使用方法,可知A圖中的錯誤是:溫度計的玻璃泡接觸容器底,B圖中的錯誤是:讀數(shù)時溫度計的玻璃泡離開水.
(3)①溫度計的分度值是1℃,讀數(shù)為92℃;
②根據(jù)補(bǔ)充完整后表格內(nèi)數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線可得圖象:
;
③由數(shù)據(jù)表格可知,當(dāng)溫度升高到99℃時就保持不變了,所以本次實(shí)驗(yàn)中沸騰時的溫度為99℃;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,此時水的沸點(diǎn)是99℃,所以此時大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水在沸騰過程中,吸收熱量但溫度保持不變;看到的“白氣”是由大量小水珠組成的,這些小水珠是由水蒸氣遇冷液化而來的;
撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止,說明水沸騰過程中需要吸收熱量;
(4)由圖可知,A圖氣泡在上升過程中,不斷有水汽化,氣泡越來越大.故A圖是液體沸騰時的情況.
(5)如圖可知,兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,水的初溫相同,加熱條件完全相同,b比a用時長,是因?yàn)?/span>b組實(shí)驗(yàn)時用水質(zhì)量大;
(6)在實(shí)驗(yàn)中,只要操作正確,數(shù)據(jù)便是真實(shí)的.幾個組數(shù)據(jù)的不同,是因?yàn)樵跍y量過程中存在誤差的原因,故選D.
故答案為:(1)由下到上;外焰;(2)①溫度計的玻璃泡接觸容器底;②溫度計的玻璃泡離開水;(3)①92;②如上圖;③99;<;不變;液化;吸熱;(4)A;(5)質(zhì)量;(6)D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”)。
(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 。
(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動。
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時 。
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力。
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有 (只要求寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生在發(fā)燒病人身上擦抹酒精,可以達(dá)到降低體溫的效果,他的依據(jù)是 ( )
A.酒精熔化時吸熱 B.酒精液化時吸熱
C.酒精汽化時吸熱 D.酒精升華時吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】市場上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”.開水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長時間保持不變.“神奇物質(zhì)”在55℃( )
A.一定處于固態(tài) B.一定處于液態(tài)
C.一定處于固、液混合態(tài) D.以上情況都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】最早建立了類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型的物理學(xué)家是 ( )
A. 盧瑟福 B. 湯姆生 C. 伽利略 D. 托里拆利
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中使蒸發(fā)減慢的是 ( )
A.冬天用電熱吹風(fēng)吹濕了的頭發(fā)
B.瓶中的酒精用后,及時蓋上瓶蓋并擰緊
C.濕衣服晾在陽光直照的地方
D.用掃帚把地面的積水向周圍散開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的,它通過 傳入我們耳中的.我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因?yàn)樗麄儌人發(fā)出聲音的 不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.圖甲中,小孔成倒立的虛像
B.圖乙中,配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,光的三原色是紅黃藍(lán)
D.圖丁中,漫反射不遵循光的反射定律
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