電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)?/p>

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A．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱　　　　　　　　　B．導(dǎo)線散熱比電熨斗快

C．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻D．通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到了甲、乙兩個(gè)元件電流與電壓的數(shù)據(jù)，通過整理繪制出了如圖所示的圖象，據(jù)圖象分析，下列判斷正確的是（　　）


　 A． 甲、乙兩元件中的電流與電壓都成正比

　 B． 乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω

　 C． 若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來接到電路中，當(dāng)通過甲元件的電流為0.2A時(shí)，甲、乙兩元件消耗的功率之比為2：1

　 D． 若甲、乙元件并聯(lián)后，接到2V的電壓下，電路消耗的總功率是1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：


對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A.一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg       B.教室門的高度約為2m

C.阜新6月最高氣溫約為60℃      D.初中生跑100m約需8s

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，請(qǐng)你將圖8中的電路元件連入電路。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在小組使用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為5~6Ω。

 


（1）小明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖14甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖14甲中的電路連接好（導(dǎo)線不得交叉）；

（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到     （選填“A”或“B”)端；

（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于      斷路造成的；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為      V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖14乙所示，那么小燈泡的額定功率是______W；

（5）測(cè)量額定功率后，若將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，小燈泡的亮度將      ；

（6）在測(cè)量小燈泡電功率時(shí)，小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大，這是因?yàn)?u>      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


重力為10牛的木塊漂浮在水中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到浮力的大小為　　　　牛，方向?yàn)?u>　　　　，這個(gè)浮力的施力物體是　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


重為2牛的小球放在水平面上如圖6所示，請(qǐng)用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫?i>F1和小球所受的支持力F.2。

圖6

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖 8所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷不正確的是


A．電流表 A 的示數(shù)變小

B．電壓表V與電壓表 V2 示數(shù)的差值跟電壓表 V1 示數(shù)的比值等于1

C．電壓表V2的示數(shù)變小

D．電壓表V的示數(shù)等于電壓表V1與V2的示數(shù)之和

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示的工具中，屬于省力杠桿的一組是（     ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案