【題目】（1）在物理學(xué)中，我們把物體________ 的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總是選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫________ ．

（2）如圖所示，是因慶閱兵式上空中梯隊(duì)飛越天空門廣場(chǎng)的情景，呈“口”字形展開的戰(zhàn)斗機(jī)群，好長(zhǎng)一段時(shí)間隊(duì)形不變，蔚為壯觀．其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，隊(duì)形不變時(shí)，飛機(jī)之間相對(duì)________ （運(yùn)動(dòng)/靜止）；觀禮人聽到的飛機(jī)是通過(guò)________ 傳播而來(lái)，隨著飛機(jī)運(yùn)離聽到的聲音響度________ （變大/不變/變�。�

【答案】位置 參照物 靜止 空氣 變小

【解析】

（1）物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總是選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物；

（2）因?yàn)楦黠w機(jī)間保持相對(duì)位置不變，因此以彼此為參照物，它們都是靜止的；

聲音的傳播需要介質(zhì)，人群聽到的聲音是空氣傳播而來(lái)的，隨著飛機(jī)遠(yuǎn)離，聽到聲音的響度變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？

下面是聶利同學(xué)的主要探究過(guò)程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請(qǐng)回答：

(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是___________________________________________.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③提出一個(gè)猜想：_____________________________________________.

(4)從實(shí)驗(yàn)③和④可得出的結(jié)論：蜜蜂是靠________________________發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)已進(jìn)入學(xué)生課堂，如圖所示是小明和同學(xué)們踢足球的場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.用力將靜止的足球踢出去，說(shuō)明力改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.足球離開腳后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于足球具有慣性
C.足球在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.在地面上滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ磷枇?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們背書包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺．現(xiàn)在學(xué)生們都選擇了一種雙肩背的寬帶書包．一書包帶寬5cm，雙肩分別與書包接觸部分長(zhǎng)度為35cm，總質(zhì)量為7kg，他們選擇這種書包的理由及肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是（ ）
A.減小壓強(qiáng)；2×103Pa
B.增大壓強(qiáng)；0.2Pa
C.減小壓力；4×103Pa
D.減小壓強(qiáng)；0.4Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，使用燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為4kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，燃燒了0.04m3天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為8.4×107J/m3 ． 則水吸收的熱量為J，燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻：

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式___進(jìn)行測(cè)量的．所用的測(cè)量工具是__和___．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較___（填“陡”或“緩”）些．

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：

SBC=______cm，tBC=______s，vAC=______m/s．

（4）比較速度大�。�vAB______vAC（選填＞，＜，=）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法．

圖甲表明：__________________________________________________________．

圖乙表明：__________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲測(cè)凸透鏡的焦距，圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

A. 由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm

B. 圖乙的成像的特點(diǎn)與投影儀的成像原理相同

C. 圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

D. 圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向右移動(dòng)才能找到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

如圖是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．

熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過(guò)重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 ．

（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度 下方一端的溫度此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出；當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管 （橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于）．

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