【題目】某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力．他從圖甲所示位置（此時(shí)指針指0刻線）開始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起，記下測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F，并描出F﹣h圖象如圖乙所示：

（1）鉤碼的重力為N．
（2）當(dāng)h=15cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為J．

【答案】
（1）4.5
（2）0.45
【解析】解：（1）鉤碼離開桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.5N；（2）h從0到5cm，鉤碼沒有移動(dòng)距離，所以F做功為0；h從5cm到15cm做功：W2=Fs=Gh=4.5N×（0.15m﹣0.05m）=0.45J；
因此整個(gè)過程中做功為0.45J．
所以答案是：（1）4.5；（2）0.45．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的．一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為 kg，重為 N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都不能形成蠟燭的像，其原因是蠟燭放在了凸透鏡的 （ ）

A. 二倍焦距以外 B. 二倍焦距處 C. 焦點(diǎn)以外 D. 焦點(diǎn)以內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)的知識(shí)，以下說法正確的是 （ ）

A. 任何物體在磁體或電流的作用下都會(huì)獲得磁性

B. 磁感線是磁體發(fā)出的實(shí)際曲線

C. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

D. 地球的南北極與地磁場(chǎng)的南北極是重合的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人站在平地上，當(dāng)他抬起一只腳，他對(duì)地面的壓力__________，他對(duì)地面的壓強(qiáng)____________。（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A. 日食、月食的形成是由于光折射的結(jié)果

B. 平面鏡成像是由于光漫反射的結(jié)果

C. 平靜的水面映出周圍景物的像是由于光直線傳播的結(jié)果

D. 看到水中魚的位置比實(shí)際位置淺是由于光折射的結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，利用到電磁波的是（ ）

A. 通過衛(wèi)星轉(zhuǎn)播，世界各地觀眾同時(shí)收看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩比賽

B. 太陽光為人們提供生活、工作最基本的溫度環(huán)境

C. 醫(yī)生利用激光，對(duì)眼睛進(jìn)行精巧的手術(shù)，治療近視眼

D. 人們通過有線電話交談

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浮力是同學(xué)們熟悉的科學(xué)概念．下列各圖中的物體沒有受到浮力的是（　�。�
A.
天空中的飛機(jī)
B.
海水中的潛水艇
C.
沉在水底的雞蛋
D.
月球七的宇航員

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是兩個(gè)有關(guān)氣體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的問題：

（1）小華探究此問題的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管（圖中水平部分）側(cè)壁管v1相連通．小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；然后改變吹風(fēng)機(jī)檔位從而改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知P1 P2（選填“＜”、“=”或“＞”），前后兩次氣體的流速vl v2 （選填“＜“、“=”或“＞”）．
（2）小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩．乘地鐵時(shí)他發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上都劃有“安全線”．媽媽問他這該如何解釋，小華用他掌握的物理知識(shí)解釋道：如果人越過安全線，當(dāng)有地鐵通過站臺(tái) 時(shí)，人與地鐵之間的空氣流速會(huì)突然變 ，壓強(qiáng)突然變 （均選填“大”或“小”）．人在壓力差的作用下，會(huì)被“吸“向地鐵，發(fā)生危險(xiǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案