【題目】圖所示，水平面上放有一個錐形瓶，瓶重1N，底面積為5×10-3m2。錐形瓶內(nèi)裝有重3N的水，水深0.1m。g取10N/kg。求：

（1）水對錐形瓶底的壓強；

（2）水對錐形瓶底的壓力；

（3）錐形瓶對水平面的壓力；

（4）錐形瓶對水平面的壓強。

【答案】（1）1000Pa；（2）5N；（3）4N；（4）800Pa

【解析】

（1）．由p=ρgh知道，水對錐形瓶底的壓強是：
p=ρgh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.1m=1000Pa；

（2）．根據(jù)題意知道，底面積是5×10-3m2，由 知道，水對錐形瓶底的壓力是：
F=pS=1000Pa×5×10-3 cm2 =5N；

（3）．錐形瓶對水平面的壓力是：

（4）．錐形瓶對水平面的壓強是： 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實驗裝置．（甲、乙、丙是完全相同的密閉容器，內(nèi)裝有等量紅墨水，閉合開關(guān)前，甲、乙、丙三個容器內(nèi)三根玻璃管液面相平）

（1）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，在實驗中是通過觀察玻璃管中液面的________來比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化；

（2）在通電時間相同的情況下，通過對比觀察________和________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系，得出的結(jié)論是________；

（3）在通電時間相同的情況下，通過對比觀察________和________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系，得出的結(jié)論是________．

（4）請根據(jù)以上實驗結(jié)論簡要解釋“電爐工作時，電爐絲發(fā)紅而與電爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱”：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示，沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄。圖所示的實例中，其工作原理與圖所示現(xiàn)象原理相同的是

A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 甲、乙和丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2兩個燈泡并聯(lián)接入電路中，如圖6，讓其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過額定功率，則該電路中干路電流是 A，兩燈消耗的實際總功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．

（______）

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是________．

（3）排除故障后，進行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________A；小燈泡的額定功率為________W．

電壓U/V

1

2.5

2.8

電流I/A

0.18

0.28

（4）利用所給器材，該實驗裝置________（選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系．

（5）完成上述實驗后，小雨用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟：

① 閉合開關(guān)Sl，將S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為________；

② 再將開關(guān)S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；

③ 燈泡額定功率的表達式為P額=________（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學推理法”）．進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為接下來的操作應(yīng)該是 ；

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動蠟燭B，進行觀察．

（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A 移動（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時針轉(zhuǎn)動，可以觀察到像 （選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】愛米對太空中的星球比較感興趣，她從網(wǎng)上查得:甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖，從圖中信息可知

A. 相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力大

B. 相同質(zhì)量的物體在乙星球表面上的重力大

C. 甲星球表面上重力與質(zhì)量關(guān)系式為G=15m

D. 乙星球表面上重力與質(zhì)量關(guān)系式為G=5m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______ 來比較壓力的作用效果．

通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是______

由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例______．

將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙______ p丁選填“”““或“”；

實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為此探究過程中存在的問題是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小寧先提出了如下的猜想；

猜想 A：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)：

猜想 B：浮力大小與液體的密度有關(guān)；

猜想 C：浮力大小與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

猜想 D：浮力大小跟物體的形狀有關(guān)。

為了驗證上述猜想，小寧利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示 的實驗。

（1）分析實驗①④，可知物體浸沒在水中時所受到的浮力是_____N。

（2）分析實驗①③④，說明物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度______選填“有”或“無”）關(guān).

（3）分析實驗①②③，可以驗證猜想_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）正確。

（4）分析實驗①④⑤說明物體浸在液體中的體積相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大，此處用到的主要實驗方法是_____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。

（5）為了驗證猜想 D，小寧用兩塊相同的橡皮泥分別捏成實心圓錐體和實心正方體進行如圖所示的實驗，由此得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀無關(guān)，這個結(jié)論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。

（6）小寧利用上述的器材測量一塊合金的密度，他實驗步驟如下：

①用彈簧測力計測出合金的重力 G；

②使合金浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù) F；

③則合金密度的表達式為=____________________（用 G、F、表示）。

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