【題目】根據(jù)題意填空
（1）如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球A、B，從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊C，可以反映動(dòng)能的大�。�

（2）讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的；
（3）本實(shí)驗(yàn)研究的是鋼球具有動(dòng)能大小根的關(guān)系；
（4）實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論： ．
（5）若讓鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是研究鋼球具有的動(dòng)能大小跟的關(guān)系．

【答案】
（1）木塊移動(dòng)的距離
（2）速度
（3）質(zhì)量
（4）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大
（5）速度
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷物體動(dòng)能的大�。�2）讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的速度；（3）本實(shí)驗(yàn)研究的是鋼球具有動(dòng)能大小跟質(zhì)量的關(guān)系；（4）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)：小車(chē)的質(zhì)量越大，木塊移動(dòng)的距離越大，因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．（5）實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下碰到同一木塊上，保持了質(zhì)量不變，改變了滾下后的速度，所以是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．所以答案是：（1）木塊移動(dòng)的距離；（2）速度；（3）質(zhì)量；（4）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大；（5）速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球A、B，從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊C，可以反映動(dòng)能的大�。�

（2）讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的；
（3）本實(shí)驗(yàn)研究的是鋼球具有動(dòng)能大小根的關(guān)系；
（4）實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論： ．
（5）若讓鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是研究鋼球具有的動(dòng)能大小跟的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答： ．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求作圖：
（1）在圖中畫(huà)出重為G的木塊在斜面上下滑時(shí)所受重力的示意圖．

（2）如圖，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組最省力的繞法．

（3）請(qǐng)畫(huà)出F1和F2的力臂l1和l2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果體溫計(jì)沒(méi)有甩就進(jìn)行下一次測(cè)量，測(cè)量方法_______錯(cuò)誤，測(cè)量結(jié)果_______正確、_______錯(cuò)誤。（選填：一定、可能、一定不）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中不是利用連通器原理工作的是（ ）
A.茶壺
B.鍋爐水位計(jì)
C.盆景的自動(dòng)給水裝置
D.乳牛自動(dòng)喂水器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過(guò)程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是

A. 先下沉然后上浮

B. 先上浮然后下沉

C. 浮力變小，一直下沉

D. 浮力變大，一直上浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)．將圖中的實(shí)物電路連接完整____________．

(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：_______________．

(3)故障排除后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的不數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向_________滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為__________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）對(duì)比圖甲、乙可知：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而 ．
（2）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（4）在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入水，U形管兩側(cè)液面的高度差將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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