【題目】如圖所示的裝置中不是利用連通器原理工作的是（ ）
A.茶壺
B.鍋爐水位計
C.盆景的自動給水裝置
D.乳牛自動喂水器

【答案】C
【解析】解：A、茶壺是利用連通器的原理制成的，本選項不符合題意； B、鍋爐水位計也是利用連通器的原理工作的，本選項不符合題意；
C、盆景的自動給水裝置是利用大氣壓來工作的，本選項符合題意；
D、乳牛自動喂水器是利用連通器的原理制成的，本選項不符合題意．
故選：C．
【考點精析】利用連通器原理對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器．2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器．連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平．連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．

次數(shù)

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2


（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．
（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應(yīng)該 ． 在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為J．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷： ． （選填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實施人工降雨，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進入云層后迅速 ________成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣 ________成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而 ________為雨滴落到地面．（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OO' 為凸透鏡的主光軸，將點光源放在A點時，像在B點；將點光源放在B點時，像在C點。當(dāng)將點光源放在C點時，則（ ）

A. 一定在B點成一個實像 B. 一定在A點的左側(cè)成一個虛像

C. 可能在B、C之間成一個實像 D. 可能在C點的右側(cè)成一個虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球A、B，從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊C，可以反映動能的大�。�

（2）讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的；
（3）本實驗研究的是鋼球具有動能大小根的關(guān)系；
（4）實驗可得結(jié)論： ．
（5）若讓鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是研究鋼球具有的動能大小跟的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在影響機械效率的許多因素中，摩擦是一個重要因素，小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗與“探究斜面的機械效率”的實驗相結(jié)合，進一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示．

（1）請將下列實驗步驟中的空白補充完整．
實驗步驟：
①用彈簧測力計測出木塊的 ．
②用彈簧測力計拉動木塊沿斜面向上運動，讀出彈簧測力計示數(shù)．
③用分別測出木塊沿斜面移動的距離s及上升的高度h．
④記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中．
⑤保持斜面的一定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟．

斜面表面狀況

木塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η（%）

木板

2.1

0.4

1.6

0.8

0.84

1.28

65.6

棉布

2.1

0.4

2

0.8

0.84

1.6

　52.5　


（2）該實驗中采用了的研究方法．
（3）計算斜面表面為棉布是的機械效率%．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以下現(xiàn)象不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是（ ）
A.用吸管吸飲料
B.A管中水面上升
C.兩艘大輪船不能近距離同向航行
D.乒乓球吹不下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組提升重物．工人用200N的拉力F，10s內(nèi)使重為480N的物體勻速上升了3m．不計繩重和摩擦，求：

(1)拉力F做功的功率；

(2)滑輪組的機械效率；

(3)若改提600N的物體，求此時的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的實驗中，小明將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力也相同）．由表可知，在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為________N；在第三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為_________N；在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小有_______次是相同的．

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