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【題目】如圖所示,以下現(xiàn)象不能用流體壓強與流速關系解釋的是(
A.用吸管吸飲料
B.A管中水面上升
C.兩艘大輪船不能近距離同向航行
D.乒乓球吹不下去

【答案】A
【解析】解:A、用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用,不是利用流體壓強與流速的關系;符合題意; B、往B管中用力吹氣,A管上方空氣的流速增大,壓強減小,A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強,液面上升,利用了流體壓強與流速的關系.不符合題意;
C、兩船并排快速前行,可導致中間水流速變大,壓強變小,水壓著船向中間靠近,造成事故.所以船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進;不符合題意;
D、向漏斗口吹氣,乒乓球會貼在漏斗上不掉下來,是因為當從漏斗口吹氣時,乒乓球上面的空氣流速增大,壓強減小,乒乓球被下面的大氣壓壓向漏斗頸而不掉下來.利用了流體壓強與流速的關系.
不符合題意.
故選A.
【考點精析】關于本題考查的流體壓強與流速的關系,需要了解流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】下列家用電器和通信設備中,沒有利用電磁波工作的是( 。

A. 電視機 B. 電冰箱 C. 手機 D. 收音機

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【題目】如圖所示,小劉同學站在電子稱上測體重,下列說法正確的是(

A.小劉受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力
B.電子稱受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力
C.小劉受到的重力和電子秤對小劉的支持力是一對平衡力
D.小劉受到的重力和小劉對電子秤的壓力是一對平衡力

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【題目】聲音以的形式傳播.聽到鈴聲我們自信地走進考場,說明聲可以傳遞;發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞

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【題目】下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

序號

液體

深度
h/mm

壓 強 計

左液面
mm

右液面
mm

液面高度
mm

1

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92


(1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側液面的來判斷的,這種方法通常稱為
(2)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是: , 比較表中序號為的兩組數據可得到的結論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強越大.
(3)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有 , 要改變的是
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.

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【題目】根據下表提供的數據,以下說法正確的是( )

A. 液體的比熱容一定比固體的大

B. 冰的比熱容是2.1×103J/(kg℃)表示1kg冰吸收的熱量是2.1×103J

C. 質量相等的水和煤油,吸收相等熱量后,水的溫度變化大

D. 質量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多

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【題目】小宇跟小麗進行百米賽跑,每次小宇都比小麗提前10m到達終點。若小宇退后10m再同小麗比賽(兩人同時起跑,并且兩人的平均速度和原來一樣),結果是( )

A. 小麗先到達終點 B. 一起到達終點

C. 小宇先到達終點 D. 無法確定

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【題目】上體育課時,體育老師發(fā)現(xiàn)同學們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣,當籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,則籃球內氣體的質量、體積、密度的變化過程是

A. 質量增大,體積增大,密度增大 B. 質量增大,體積不變,密度增大

C. 質量增大,體積增大,密度不變 D. 無法判斷

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【題目】如圖,輕桿OA可繞O點自由轉動,用細線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.

(1)此杠桿類型與___________相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);

(2)拉力大小為__________N;

(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變______

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