【題目】如圖所所示是我國(guó)自行設(shè)計(jì)的一款新型加油機(jī),配有高性能的發(fā)動(dòng)機(jī)和先進(jìn)的航空儀器設(shè)備,它的總質(zhì)量為4000kg,g取10N/kg.
(1)飛機(jī)停在水平地面上時(shí),機(jī)輪與地面的總接觸面積為1m2,則飛機(jī)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?
(2)飛機(jī)在空中以288km/h的速度水平勻速直線飛行5min,它在水平方向受到的阻力為飛機(jī)重力的0.1倍,那么在此過(guò)程中飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)功率又多少?
【答案】(1)4×104Pa(2)3.3×105w.
【解析】(1)飛機(jī)靜止在水平地面時(shí),對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=4000kg×10N/kg=4×104N,
飛機(jī)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng): ;
(2)飛機(jī)飛行的速度v=288kg/h=80m/s,飛行時(shí)間t=5min=300s,
因飛機(jī)水平勻速直線飛行,牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,二力大小相等,
所以,發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力:F′=f=0.1G=0.1×4×104N=4×103N,
飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)所做的功的功率:
P=Fv=4×103N×80m/s=3.2×105W.
答:(1)飛機(jī)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是4×104Pa;
(2)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)所做的功的功率是3.2×105W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光具座上做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡的位置不變,先把燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e各點(diǎn),并分別調(diào)正光屏的位置,則:
(1)把燭焰放在______點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;
(2)把燭焰放在______點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最小;
(3)把燭焰放在______點(diǎn),屏上出現(xiàn)等大的像;
(4)把燭焰放在______點(diǎn),出現(xiàn)放大的虛像;
(5)把燭焰放在______點(diǎn),所成像的像距最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·六盤水卷】(1)“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”中,關(guān)于“巍巍青山兩岸走”的參照物是 .
(2)小麗在測(cè)一個(gè)物體長(zhǎng)度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm,物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為 dm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音說(shuō)法正確的是( )
A. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 戴耳罩是為了在聲源處減弱噪聲
C. 根據(jù)音調(diào)的高低辨別不同樂(lè)器
D. 聲波能傳遞信息,但不具有能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彌勒高鐵開通以來(lái),極大地方便了我們的出行。列車啟動(dòng)后,坐在車上的小明同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng),他所選擇的參照物是____(寫出一個(gè)即可);行李架上的物品相對(duì)于列車是____的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一根長(zhǎng)300米的空心鋼管,甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下,乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到幾次響聲( )
A. 一次響聲
B. 兩次響聲
C. 三次響聲
D. 四次響聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年3月14日早上,某市市區(qū)長(zhǎng)江路32號(hào)附近路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”.汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部向上翹起,說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生______;此時(shí)對(duì)汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是_________(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為撐桿跳的過(guò)程示意圖,在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,根據(jù)能量以及能量轉(zhuǎn)化的物理知識(shí),可知:運(yùn)動(dòng)員助跑的目的是在起跳前獲得較大的_________.撐桿起跳時(shí),_________ 能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,越過(guò)橫桿在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大,此時(shí)動(dòng)能_________(此空填“大于”、“等于”或“小于”)0.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。
(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取 (填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實(shí)驗(yàn)中,用 (填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較 (填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A、通電時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知, (填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
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