【題目】冰冰同學(xué)用圖示裝置進行了磁現(xiàn)象知識研究:如圖所示,在鐵架臺上面虛線框中是由可調(diào)電壓的學(xué)生電源、導(dǎo)體ab(在下虛線框內(nèi))、保護電阻、開關(guān)組成一回路.下面虛線框中由蹄型電磁鐵、滑動變阻器和開關(guān)、電源(在上虛線框內(nèi))構(gòu)成回路.

(1)冰冰連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,導(dǎo)體ab仍靜止不動,檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確、各實驗器材都完好,請你幫忙分析出現(xiàn)上述情況的原因是________ (寫出一點即可).

(2)找出問題并正確處理后,將變阻器的滑片P移到圖示位置,閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab向右擺動.此實驗現(xiàn)象可以說明________ (填電熱器”“發(fā)電機電動機)的工作原理,也說明通電電磁鐵周圍存在________

(3)要使通電導(dǎo)體ab向右側(cè)擺動的幅度增大,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P________ (填)端移動;若僅將電源正負極對調(diào)接入電路,閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab________ (填)側(cè)擺動.

(4)利用本實驗裝置及實驗現(xiàn)象可以探究或說明的磁現(xiàn)象有關(guān)知識的有_________

A.電流的磁效應(yīng)

B.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

C.磁場對電流的作用

D.電磁鐵的磁場強弱與電流大小的關(guān)系.

【答案】 電源電壓太低 電動機 磁場 ACD

【解析】(1)根據(jù)題意知道,電路連接正確、各實驗器材都完好,但是無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,導(dǎo)體ab仍靜止不動,所以上述情況的原因,可能是電源電壓低,造成電路中的電流過小,導(dǎo)體周圍產(chǎn)生的磁場弱;

(2)閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab向右擺動,說明導(dǎo)體通電后周圍產(chǎn)生磁場,與電磁鐵周圍的磁場相互作用產(chǎn)生力磁力,此過程中消耗了電能,獲得了機械能,故是電動機的工作原理;

(3)若要使通電導(dǎo)體ab向右側(cè)擺動的幅度增大,則需要使導(dǎo)體受力變大,故應(yīng)增大電路中的電流,使電磁鐵和導(dǎo)體ab周圍的磁場增強,所以應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向右移動;若僅將電源正負極對調(diào)接入電路,則閉合開關(guān)S后,電磁鐵和導(dǎo)體ab中的電流方向都發(fā)生變化,故導(dǎo)體ab受力方向不變,仍會向右擺動;

(4)該裝置通電后導(dǎo)體ab受力擺動,說明通電后電磁鐵和導(dǎo)體ab周圍產(chǎn)生了磁場,通電導(dǎo)體在磁場中受到磁力的作用,故可探究A、電流的磁效應(yīng),B.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件;利用滑動變阻器改變電路中電流大小時,導(dǎo)體ab的擺動幅度變化,可反映出電磁鐵磁性的強弱,故可探究D、電磁鐵的磁場強弱與電流大小的關(guān)系;導(dǎo)體切割磁感線運動時,電路中有無感應(yīng)電流無法判斷,故不能探究C,故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯探究液體內(nèi)部壓強的特點

1)實驗前,應(yīng)檢查裝置的氣密性。檢查方法:用手輕壓金屬盒上的橡皮膜,觀察U形管中液柱是否發(fā)生變化。若漏氣,兩液柱始終____________

2)實驗時,小華發(fā)現(xiàn)U形管壓強計兩邊紅水的高度不相等,如圖甲所示,U形管右側(cè)液面上方壓強_________左側(cè)液面上方壓強。小華接下來的操作應(yīng)__________________________

3)除故障后,小華重新將金屬盒沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大如圖乙所示,由比可知液體內(nèi)部壓強與___________有關(guān)。

4)小華保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示。比較乙,丙兩次實驗,小華得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?

:___________,原因是:___________________。

5)小華換用其液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,對下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是________

A.燒杯中換與水的密度相差更大的液體

B.U形管中換用密度更小的酒精

C.U型管換成細的

6)另一小組小紅在探究液體壓強是否與液體的密度有關(guān)的實驗時,所得的情形如丁圖和戊圖所示,兩圖U形管左右側(cè)液面高度差相同,根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,由丁圖和戊圖_________(能/不能)探究液體壓強與液體的密度有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整。________

(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_________________________。排除電路故障再做實驗,電流表在A出的示數(shù)如圖丙所示,請你幫小明把該示數(shù)填入下表橫線處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數(shù)記錄在下表中。________

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認(rèn)為:并聯(lián)電路中干路電流等于________________________________

(3)小明想,要使上述結(jié)論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學(xué)們討論了以下兩種方案:

方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測出A、B、C三處的電流。

方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流。

以上兩種方案,你認(rèn)為不可行的是方案________(選填”)。

小明選擇上述可行方案做了三次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)填入下表中。

在拆電路改裝時,開關(guān)必須________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃_____的特點,便于確定_____。

2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。

3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭_____(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。

4)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cmA處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。

5)在某次實驗中,把蠟燭A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是_____;

6)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是_____。

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是______,

(2)如圖甲所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______________變大/變小/不變,其原因是__________。

(3)實驗中,用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡杠桿上每格等距,但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式____

A、一個人無法獨立操作 B、需要使用太多的鉤碼

C、力臂與杠桿不重合 D、力和力臂數(shù)目過多

(4)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖丙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1L2的大小左邊為L1 ,右邊為L2 L1 > L2 ),他測力臂的方法是_____選填“正確”或“錯誤”。如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿_____選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中.當(dāng)兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則(

A. 甲容器中液體的密度較大 B. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大 D. 乙容器底部受到液體的壓強較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為8kg的均勻木塊,它與桌面接觸面積為100cm2 , 小雪同學(xué)用2N的拉力使它在水平桌面上勻速前進20cm,如圖所示,下列敘述正確的是(g=10N/kg

A. 木塊與桌面之間的摩擦力等于80N B. 木塊對桌面的壓強是800Pa

C. 拉力在此過程中做功是16J D. 拉力在此過程中做功是0.4J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊質(zhì)量分布均勻的磚沿虛線以四種方式被切割后,剩余部分對地面壓強分別為、、,若磚未切割前對地面的壓強為,則切割后剩余部分對地面的壓強與的關(guān)系正確的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】阻力對運動物體的影響這個實驗如下圖所示,實驗中是讓小車從斜面的同一高度滑下,觀察、比較小車沿不同的表面運動的情況。問:

[1]實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下,其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的_____

[2]一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同,但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運動的表面越光滑,相同情況下物體受到的_____就小,因此物體運動的距離越長;并由此推想出進一步的結(jié)論,運動的物體如果不受外力作用,它_____。著名的牛頓第一定律也稱_____定律,就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。這個定律因為是用_____的方法得出,所以它_____[選填:“是”或“不是”]用實驗直接得出的。

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