【題目】在下列現(xiàn)象中，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）

A．給自行車打氣時打氣筒變熱

B．電爐絲通電后變熱

C．曬太陽感到暖和

D．一壺水在煤氣爐上加熱，溫度升高

【答案】A

【解析】解：A、給自行車打氣時打氣筒變熱，是壓縮空氣做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；

B、電爐絲通電后變熱，消耗了電能，得到了熱能，故電爐絲通電是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，不合題意；

C、曬太陽感到暖和是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不合題意；

D、一壺水在煤氣爐上加熱，溫度升高，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不合題意．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小鷺設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示。

（1）為了測木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做 運動。

（2）下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是 （選填字母）

A．足球守門員戴著防滑手套

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木

D．氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊

（3）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，如圖丙所示，小鷺豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為此結(jié)論是否正確，為什么？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校組織的迎“青奧”活動中，小明進行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是（ ）

A. 初三（1）班50m短跑測試的平均成績約為15s

B. 教室的高度大約是6m

C. 中學(xué)生上學(xué)時步行速度約14m/s

D. 洗澡水的溫度大約是45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

①春天，冰雪融化 ②夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

③秋天，清晨出現(xiàn)的霧 ④冬天，早晨在太陽照射下，草地上的霜消失．

A. ① B. ①④ C. ③ D. ④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沿海地區(qū)，晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜溫差較大，這主要是因為（ ）

A．海水的比熱大，砂石的比熱小

B．海水的密度小，砂石的密度大

C．海水的內(nèi)能多，砂石的內(nèi)能少

D．海水吸收的熱量少，砂石吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的杠桿質(zhì)量不計，每小格的長度相等。物體A是邊長為0.1m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個重4N的物體B時杠桿平衡。此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa。下列說法正確的是（ ）

A．物體A受到的支持力為2N

B．物體A受到的重力為3N

C．物體B向右移動1小格，物體A受到的拉力增大2N

D．物體B向右移動1小格，物體A受到桌面的支持力減小1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題：

（1）使用動滑輪能否省功？

（2）動滑輪的機械效率與什么因素有關(guān)？

實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：

鉤碼

重/N

鉤碼上升的距離/m

彈簧測力計的示數(shù)/N

彈簧測力計

移動距離/m

W有用功/J

W總/J

機械效率η / %

1

0.10

0.6

0.20

0.10

0.12

83.33

2

0.15

1.1

0.30

0.30

0.33

90.91

3

0.20

1.6

0.40

0.60

0.64

（1）提升3N鉤碼時的機械效率是 ；

（2）分析3次實驗的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：使用動滑輪 ；

（3）既然有如上結(jié)論，為什么還要使用動滑輪，請引用表中數(shù)據(jù)舉例說明： ；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)還可初步得出有關(guān)動滑輪機械效率的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在討論“如何在野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打火機，怎么生火取暖呢？一位同學(xué)想出了一個“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為 “削冰”就是把冰制成 ，“取火”應(yīng)把要點燃的物體放在 位置．

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同步練習(xí)冊答案