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14．人在水面上方看到斜插在水中的筷子變得斜向上彎曲，這是由于光從水射向空氣時(shí)光線發(fā)生折射的緣故，人看到的是筷子的虛（虛/實(shí)）像．

分析 解答此題要明確以下兩點(diǎn)：
①光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做光的折射．
②光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折．

解答 解：將一根筷子插入盛水的碗中，筷子在水面處看起來(lái)變折了，這是由于筷子發(fā)出的光從水中斜射入空氣中時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角，所以筷子在水中的部分是向上彎折，人看到的是筷子的虛像．
故答案為：水；空氣；虛．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光的折射現(xiàn)象的解釋，要知道光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，這是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．2013年6月，我國(guó)空調(diào)“能效比”實(shí)行新的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，空調(diào)制冷“能效比”EER是指空調(diào)制冷量與制冷時(shí)消耗的電功率之比．小明家需要一臺(tái)制冷量為3200W的空調(diào)，若選“能效比”為3.2的空調(diào)，則制冷消耗的電功率為1000W；若選“能效比”為4.0的空調(diào)，工作1h將比原空調(diào)節(jié)約電能0.2度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用規(guī)格為“220V 10A”的電能表可用來(lái)直接測(cè)量下列哪個(gè)物理量（　�。�
A．電路中電流的強(qiáng)弱
B．用電器消耗電能的時(shí)間
C．總功率是2000W的家庭電路所消耗的電能
D．總功率是3000W的家庭電路所消耗的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小李在“測(cè)定小燈泡額定功率”的試驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V．
（1）在小李所連的電路中，有兩個(gè)導(dǎo)線還沒(méi)有連好，請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線幫他完成電路的連接．（其他導(dǎo)線不允許變動(dòng)）
（2）將電路連接完整并經(jīng)檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗淡，電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面的哪一種情況？D．
A、滑動(dòng)變阻器某處斷路 B、小燈泡處發(fā)生斷路C、滑動(dòng)變阻器被短路 D、電壓表的某一個(gè)接線柱接觸不良
（3）他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，等到了下表的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，則小燈泡的額定功率是0.75W．該表格設(shè)計(jì)欠妥之處是沒(méi)有探究實(shí)際電壓高于額定電壓的情況．
 電壓U/V 1.5 2.0 2.5
 電流I/A 0.22 0.26 0.30
 功率P/W   
 燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
（4）綜合表中數(shù)據(jù)判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系”并說(shuō)明理由．答不能；要探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，需保持電阻不變，而燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，因此在不拆開電路的情況下，不能研究“電流與電壓的定量關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2014年12月11日，在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來(lái)前夕，侵華日軍南京大屠殺幸存者李秀英銅像揭幕．如圖中表示銅水鑄成銅像過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小亮用蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）小亮將器材按圖示位置安裝，其不妥之處是光屏、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度；正確調(diào)整后，保持透鏡與蠟燭位置不變，為使光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏移到光具座上30cm位置處，將在光屏上得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像（填像的性質(zhì)）；
（2）將蠟燭移到光具座上55cm位置處，保持透鏡位置不變，光屏在透鏡左側(cè)不能（能/不能）得到清晰的像；光屏在透鏡右側(cè)不能（能/不能）得到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中．芳芳同學(xué)已連接好如圖2的部分電路．已知電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R1（規(guī)格為“10Ω，1A”），滑動(dòng)變阻器R2（規(guī)格為“50Ω，0.5A”），燈泡正常工作時(shí)電阻約8Ω．

①請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線，將圖2中實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大）．
②為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選50Ω，0.5A．
③開關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是燈泡斷路．
④芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖1，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向B（填“A”或“B”）移動(dòng)．
⑤實(shí)驗(yàn)中，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流如圖1所示，則小燈泡的額定功率是0.8W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v=st；實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小（選填“較大”或“較小”）；
（3）實(shí)驗(yàn)中若讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)s1的平均速度偏大．（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“節(jié)能減排，低碳生活”的理念下，太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的青睞，太陽(yáng)能屬于可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．許多家庭安裝了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能熱水器主要是通過(guò)熱傳遞方式增加水的內(nèi)能．裝有40kg水的熱水器溫度升高25℃，水的內(nèi)能增加了4.2×106J．【水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）】

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