【題目】如上圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).長方體銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿______方向做__________運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______________________________________

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______相同,比較乙、丙兩圖可得出的結(jié)論是_________

(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是________

(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)物體為止.就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題____

【答案】 水平 勻速直線運(yùn)動(dòng) 二力平衡 在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大 壓力 在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大 沒有控制接觸面的粗糙程度相同 物體靜止時(shí)所受摩擦力的大小是否與拉力大小有關(guān)

【解析】 (1)測滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),要用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大;(2)甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同,壓力越大,彈簧測力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大。所以,比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:在觸面粗糙程度相同的條件下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)乙、丙兩圖,銅塊和木塊疊在一起的目的是對接觸面的壓力相同,比較乙、丙兩圖知:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,所以乙丙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系。(4)當(dāng)所要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),采用的探究方法應(yīng)是控制變量法。要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,而小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,由圖可知,只控制了壓力大小相同,他的探究方案中存在的主要缺陷是:接觸面粗糙程度沒有控制。(5)在物體還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)物體為止。對此現(xiàn)象可提出探究的問題是:物體靜止時(shí)所受摩擦力的大小是否與拉力大小有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲的電路中,閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為2V,兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)至表盤的同一位置(如圖乙),則(
A.L1中的電流為0.2A
B.L1、L2中電流之比為I1:I2=5:1
C.電路的總電阻是10Ω
D.L1和L2消耗的電功率之比P1:P2=4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一電阻兩端加上6V電壓時(shí),通過的電流為0.5A,可知它的電阻為 , 若給它加上18V電壓,導(dǎo)線中電流為 , 此時(shí)導(dǎo)線電阻為 , 若導(dǎo)線兩端電壓為零,導(dǎo)線中電流為 , 導(dǎo)線電阻為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路.閉合開關(guān)后,移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.燈泡的阻值相對鉛筆芯太大
B.鉛筆芯的總阻值太大
C.燈泡被短路
D.電源斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰更容易破,小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,第一次兩只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次兩蛋都不破.接下來的步驟是(
A.得出“與雞蛋動(dòng)靜無關(guān)的”結(jié)論
B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論
C.在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
D.分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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【題目】小玲同學(xué)把兩個(gè)50 g的鉤碼掛到彈簧測力計(jì)的掛鉤上(如圖甲),圖乙是彈簧測力計(jì)的示數(shù)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )。

A. 稱量時(shí)彈簧測力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

B. 稱量時(shí)鉤碼的位置改變了,但質(zhì)量不會(huì)改變

C. 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1 N

D. 鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比

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【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計(jì)的拉力為N,如改變測力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計(jì)的讀數(shù)將

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【題目】小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.

(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.

(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的________;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.

(3)小李應(yīng)該比較圖______,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)就越____.

(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明___________________________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了“探究影響動(dòng)能大小的因素”,利用質(zhì)量不同的實(shí)心鋁塊A和B、彈簧、光滑軌道等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動(dòng)能大。鐖D(a)和(b)所示,他先將彈簧固定在豎直墻面上,然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧,壓縮彈簧.接著他按圖(c)、(d)所示,重新實(shí)驗(yàn),其中v1<v2 . 請仔細(xì)觀察圖中鋁塊的運(yùn)動(dòng)和彈簧被壓縮的程度,然后歸納得出初步結(jié)論.

①比較圖中的(a)、(b)和(c)實(shí)驗(yàn)過程及相關(guān)條件可知:
②比較圖中的(a)、(b)和(d)實(shí)驗(yàn)過程及相關(guān)條件可知:

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