19.下列說法錯誤的是(  )
A.紅墨水滴入水中,很快擴(kuò)散開來,是因為分子不停地做無規(guī)則運動
B.鐵絲難以拉斷,是因為分子間存在引力
C.氣體容易被壓縮,是因為氣體分子的間隙較大
D.常說“破鏡難以重圓”,是因為分子間有斥力作用

分析 要解答本題需掌握分子動理論的基本知識:(1)物質(zhì)是由分子組成;(2)分子之間有作用的引力和斥力;(3)分子不停地做無規(guī)則運動.

解答 解:A、紅墨水滴入水中,很快擴(kuò)散開來,是因為分子不停地做無規(guī)則運動,故A正確;
B、鐵絲難以拉斷,是因為分子間存在引力,故B正確;
C、氣體容易被壓縮,是因為氣體分子的間隙較大,分子間作用力很小,故C正確;
D、常說“破鏡難以重圓”,是因為分子間的距離太遠(yuǎn),分子引力不能發(fā)揮作用,而不是因為有斥力作用,故D錯誤.
故選D.

點評 本題主要是考查學(xué)生對分子動理論知識的理解,能結(jié)合實際做出分析與判斷是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖1所示.
①當(dāng)分別把電壓表正確連接到圖中A、B,B、C及A、C兩點時,閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則該電路的故障可能是AD(填字母代號).
A.L1短路  B.L2短路  C.L1斷路  D.L2斷路
②故障排除后,實驗正常進(jìn)行,通過測量得到了下表所示的兩組實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)A、B間電壓UAB/VB、C間電壓UBC/VA、C間電壓UAC/V
14812
26612
分析實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
(2)在探究“串聯(lián)電路中的電流特點”時,小成同學(xué)連接了如圖所示的電路.在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),燈L1、L2、L3均發(fā)光,接著他應(yīng)該斷開開關(guān),將電流表分別接在a、b、c、d處,然后閉合開關(guān),分別測出a、b、c、d處的電流,實驗時他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,由表1的數(shù)據(jù)分析可知:串聯(lián)電路電流處處相等.小華同學(xué)也做了此實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表2所示,可以看出d處的電流比a、b、c的電流大許多,出現(xiàn)此情況的原因可能是讀數(shù)時看錯了電流表量程.
表1
測量處abcd
電流/A0.20.20.20.2
表2
測量處abcd
電流/A0.20.20.21.0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行圖1實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

實驗接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51
(1)比較實驗1、2可知:設(shè)想d是錯誤的,判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時,改變運動速度,摩擦力不變(或摩擦力與運動速度無關(guān))
(2)比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上做勻速直線運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為2.5N
(3)某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”),其理由是沒有保持壓力相同.
(4)請你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:在門與門框間墊物體
(5)同學(xué)們在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),4~5s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止                B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動  D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.據(jù)報道,一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手如圖所示,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛.使用小提手能增大受力面積,從而減小了對手的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示的四個實例中,為了減小壓強(qiáng)的是(  )
A.
斧刃磨得很鋒利
B.
書包背帶做的較寬
C.
坦克裝有寬大的履帶
D.
在鐵軌下面鋪枕木

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.按要求作圖.
(1)如圖(1)所示是在空中飛行的足球,請畫出足球所受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(2)請畫出圖(2)中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖.
(3)請在圖(3)中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.裝修房屋時,為了檢查家庭電路連接是否有問題,電工師傅將家中所有開關(guān)都斷開,然后將火線上的保險絲取下,換上一只額定電壓為220V的燈泡L,如圖所示.閉合總開關(guān)S,燈L不發(fā)光;再閉合開關(guān)S1,燈L正常發(fā)光,L1不發(fā)光.則可以判斷出( 。
A.ab間短路B.bc間斷路C.cd間短路D.cd間斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)世界多姿多彩,從浩瀚宇宙到微觀世界,都體現(xiàn)物質(zhì)的不停運動和發(fā)展變化,以下相關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.超導(dǎo)材料出現(xiàn)以后可以用細(xì)電線進(jìn)行遠(yuǎn)距離大功率輸電
B.固體分子間力的作用比較強(qiáng),因而有一定的體積和形狀
C.原子核式結(jié)構(gòu)模型是盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出的
D.納米材料統(tǒng)指合成材料的基本單元是比原子更小的微粒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.2014年11月12日,國產(chǎn)第四代戰(zhàn)機(jī)殲-31“鶻鷹”首次正式亮相珠海航展,如圖所示是殲-31戰(zhàn)機(jī)在珠海航展中心上空試飛.飛機(jī)的機(jī)翼上表面彎曲下表面比較平直,它在起飛時機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)小,會產(chǎn)生向上的升力,飛機(jī)在爬升過程中外界大氣壓要減。ㄟx填“增大”或“減小”),所以機(jī)艙要密封.

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