【題目】如圖所示，小華斜向上拉著行李箱勻速行走在水平路面上。下列說(shuō)法正確的是

A. 小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力

B. 地面對(duì)行李箱的支持力與行李箱的重力是一對(duì)平衡力

C. 撤去拉力，行李箱受到慣性的作用而繼續(xù)向前滑行

D. 地面對(duì)行李箱的支持力與行李箱對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

【答案】D

【解析】

由圖知，小華斜向上拉著行李箱，即拉力的方向斜向上。

A．小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故錯(cuò)誤；

B．小華斜向上拉著行李箱，對(duì)行李箱內(nèi)有一個(gè)向上的分力，所以地面對(duì)行李箱的支持力與行李箱的重力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故錯(cuò)誤；

C．撤去拉力，行李箱由于具有慣性而繼續(xù)向前滑行，慣性不是力，不能說(shuō)“受慣性作用”，故錯(cuò)誤；

D．地面對(duì)行李箱的支持力與行李箱對(duì)地面的壓力，它們大小相等、方向相反、作用在同一直線上且作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。若在兩邊的鉤碼下各加一個(gè)同樣的鉤碼，則（ ）

A. 杠桿仍保持平衡 B. 杠桿A端下降 C. 杠桿B端下降 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度為___________，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流？于是他找來(lái)線圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線開(kāi)始探究．當(dāng)他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．

（1）針對(duì)問(wèn)題提出猜想：

（2）主要的實(shí)驗(yàn)步驟：

（3）分析論證：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中有_______產(chǎn)生．

②將磁體從螺線管中向左拔出時(shí)，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向____（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．

③通過(guò)前兩步實(shí)驗(yàn)，可得出感應(yīng)電流的方向與________方向有關(guān)．

（2）圖乙裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場(chǎng)對(duì)通電通體__________；為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用______（填字母代號(hào)）

A．鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，同答問(wèn)題：

電磁流量計(jì)

流量指的是液體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某橫截面的體積，電磁流量計(jì)是用來(lái)檢測(cè)導(dǎo)電液體流量和流速的儀表，它是利用電磁感應(yīng)的原理制成的．

圖甲是用來(lái)檢測(cè)血流速度和血流量的電磁流量計(jì)，又稱電磁血流計(jì)．使用時(shí)，將血管放置于兩磁極之間，金屬電極a、b與血管壁接觸，儀表與口a、b相連．血液在血管中流動(dòng)時(shí)，a、b間就會(huì)有電壓，電流流過(guò)儀表從而顯示出血流速度和流量．

某實(shí)驗(yàn)小組用電磁血流計(jì)研究血管中血流速度與n的關(guān)系．n為病人心臟血管橫截面積與正常人心臟血管橫截面積的比值，測(cè)得病人心臟主動(dòng)脈血管內(nèi)血液勻速流動(dòng)的速度v與n的數(shù)值如表

研究表明，當(dāng)血液在管內(nèi)流動(dòng)時(shí)，受到的阻力f與血液的流速v成正比，即f=kv，k為常數(shù)，血管橫截面積越小，血液流速越快，受到的阻力越大，心臟的負(fù)擔(dān)就越重．

（1）測(cè)得某液體的流速為0.2m/s，流量為10﹣4m3/S，則管子的橫截面積為 ________ m2 ．

（2）利用電磁流量計(jì) ________ （可以/不可以）測(cè)量某食用油管道中油的流量．

（3）關(guān)于電磁血流計(jì)，下列說(shuō)法中正確的是（_________）

A. 電磁流量計(jì)的原理與電動(dòng)機(jī)的原理相同

B. 電磁流量計(jì)上的儀表是由電壓表改裝的

C. 調(diào)換兩磁極的位置，流過(guò)儀表電流的方向改變v

D. 改變血流方向和調(diào)換兩磁極的位置，流過(guò)儀表電流的方向改變

（4）在圖乙中畫出v與n的關(guān)系圖象，____

（5）心臟主動(dòng)脈血管的橫截面積變化時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率P隨n的變化而變化．若當(dāng)n=1時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率P=P0 ， 則當(dāng)n=0.5時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率P=________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是通過(guò)兩個(gè)定值電阻、的電流和電壓的關(guān)系圖象。由圖可知，當(dāng)把、串聯(lián)在某一電路中時(shí)，通過(guò)兩電阻的電流之比：______，加在兩電阻兩端的電壓之比：______，當(dāng)把、并聯(lián)在某一電路中時(shí)，通過(guò)兩電阻的電流之比：______，加在兩電阻兩端的電壓之比：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察___________________來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________________________。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖________所示實(shí)驗(yàn)。

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________。

(5)小明將同一小桌和相同的砝碼分別放到沙子和木板上，如圖甲、乙所示，則沙子和木板受到的壓強(qiáng)P甲____P乙，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為要用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果還需要的前提條件是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平的燒杯口上的硬紙板上有一個(gè)靜止的象棋子，棋子受到的重力和支持力是一對(duì)__（選填“平衡力”或“相互作用力”。將棋子下的硬紙片用手指突然彈出，棋子卻沒(méi)有和紙片一起飛出，這是因?yàn)槠遄泳哂?/span>_________。

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