【題目】我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)傳遞信息利用的是
A. 次聲波 B. 光纖 C. 超聲波 D. 電磁波
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與____________________的關(guān)系。
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇________兩圖進行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________。
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個圖進行對比。
(5)在圖丙中,固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________________的壓強大小關(guān)系。
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【題目】今天天氣很熱,這里的“熱”是指 ;物體吸熱,溫度升高,這里的“熱”是指 ;電熨斗通電后熱了起來,這里的“熱”是指 ;摩擦生熱,這里的“熱”是指 。(選填“溫度”、“內(nèi)能”、或“熱量”)
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【題目】一個重260N的涂料桶放在水平地面上,涂料桶與地面的接觸面積為0.1m2.工人用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將涂料桶勻速提高了5m.工人對繩子自由端施加的拉力F為150N。試求:
(1)涂料桶放在水平地面上時,對地面的壓強是多少?
(2)拉力F所做的功是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?
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【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了_____________。
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時,________選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。
(3)為便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是___________________。
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)__________________________________。
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【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處.小明設(shè)計了如圖甲所示的滑輪組裝置.當(dāng)小明用如圖乙所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時,重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象分別如圖丙和丁所示.若重物與地面的接觸面積S=5×10﹣2m2,不計摩擦,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.(已知小明的質(zhì)量為60kg,每只鞋與地面的有效接觸面積為200cm2)求:
(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η;
(2)在1~2s內(nèi),拉力F所做的功W;
(3)在0~1s內(nèi),小明對地面的壓強p1與重物對地面的壓強p2.
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
B、可能跟物體的重力有關(guān);
C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
D、可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置③→④的過程中,彈簧測力計的示數(shù)減小,說明鐵塊受到浮力 (選填“變大”、“變小”或“不變”),可以驗證猜想 是正確的;(選填“A、B、C、D”)
(2)從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗證猜想 是錯誤的。(選填“A、B、C、D”)
(3)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想 是錯誤的(選填“A、B、C、D”)。
(4)分析比較實驗 可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
(5)該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是: 。
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【題目】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風(fēng)不僅使小樹發(fā)生了________,還使落葉的________發(fā)生了變化。
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【題目】如圖所示是汽車起重機的示意圖,當(dāng)用它從水中吊起重物時,下列說法正確的是( )
A. 汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力
B. 此吊車運用了杠桿原理,此杠桿為費力杠桿
C. 汽車固定后,吊起重物后與沒有吊起重物相比,對地面的壓強變小
D. 將貨物從水中勻速吊起時,出水過程中,拉力逐漸變小
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