【題目】有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則

A. 用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤

B. 此固體的密度為7.9g/cm3

C. 把此固體截去一半，剩余部分密度不變

D. 只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少

【答案】BC

【解析】

A、用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)坐盤放物體，右盤放砝碼；B、根據(jù)密度公式求出此固體的密度；C、密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)；D、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)．

A. 用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平的左盤，故A錯(cuò)誤；B. 此固體的密度ρ= ==7.9g/cm3，故B正確；C. 物質(zhì)的密度與物體質(zhì)量的多少無關(guān)，把此固體截去一半，剩余部分密度不變，故C正確；D. 物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】植樹節(jié)里，小紅提了5L水給剛栽的樹苗澆水。如圖所示，已知桶的質(zhì)量為lkg．手的受力面積為1.0×10﹣3m2．則人手受到的壓強(qiáng)是_____Pa，若水深為20cm，則水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_____Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋中正確的是

A. 擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱

B. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要吸收熱量

C. 將沸點(diǎn)為的氨乙烷噴到運(yùn)動(dòng)員扭傷的部位，是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱

D. 加油站都有“請(qǐng)熄火加油”的提示，這是因?yàn)槠驮诔叵乱咨A成汽油蒸氣，汽油蒸氣遇明火容易發(fā)生爆炸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：

“五·一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了10min的時(shí)間通過了這段10km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過計(jì)算說明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度。請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你會(huì)做下面的實(shí)驗(yàn)嗎？取兩支完全相同的音叉，按圖所示的方式放置，注意要讓兩音箱的開口端相對(duì)，用細(xì)線懸掛一泡沫塑料球（或乒乓球）與左邊的音叉輕輕接觸，用錘敲擊右邊的音叉使其振動(dòng)發(fā)聲，觀察左邊的音叉及泡沫塑料球的反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起，這時(shí)用手握住右邊音叉的叉股，使其停止振動(dòng)，我們會(huì)聽到左邊音叉發(fā)出的聲音，實(shí)際做一做，通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原酒的度數(shù)都在60度以上，一般不易飲用，白酒企業(yè)需要將原酒降度，即與適量水勾兌（混合），并調(diào)香、調(diào)味后包裝為成瓶酒后進(jìn)行銷售，國(guó)家有關(guān)行業(yè)規(guī)定：白酒的“度數(shù)”指的是100mL酒中所含酒精的毫升數(shù)，現(xiàn)有某廠生產(chǎn)的一種瓶裝“500mL、45°”的白酒．已知酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：

（1）每瓶白酒所含酒精的體積和質(zhì)量；

（2）瓶?jī)?nèi)所裝白酒的總質(zhì)量；

（3）這種白酒的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____________________________。圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖____是樂音的波形。請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 ___________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動(dòng)滑輪將重為10N的物塊豎直向上勻速提升20cm，拉力為6N．此過程中拉力做的功為 J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ．物塊在上升過程中，機(jī)械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(雙選)放在水平桌面上的兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體。將體積相等的物體A、B先后放到兩種液體中,靜止后兩個(gè)物體在液體中的情況如圖所示。已知甲、乙液體的密度分別為ρ甲、ρ乙,物體A、B的密度分別為ρA、ρB,下列關(guān)系正確的是

A. ρ甲<ρ乙 B. ρA>ρB C. ρ乙>ρB D. ρ甲>ρA

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