7．如圖，水平桌面放置著甲乙兩個(gè)重力相同的容器，分別在其中盛上體積相同的水，兩容器底受到的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則它們的大小關(guān)系為p甲＜p乙；桌面受到容器的壓力分別為F甲、F乙，則F甲=F乙（＞、=、＜）．

分析 （1）根據(jù)容器的形狀分析容器中液體深度變化，由液體壓強(qiáng)公式得出容器底受到液體壓強(qiáng)的變化情況；
（2）容器放在水平桌面上，所以容器對(duì)桌面的壓力等于容器和水的總重力．

解答 解：（1）容器中的水是一樣多的，甲容器的下底面積大，水的深度小，乙容器的下底面積小，水的深度大，故據(jù)p=ρgh可知，乙容器中水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)大，即p甲＜p乙；
（2）甲乙兩個(gè)完全相同的容器，里面裝有等質(zhì)量的水，所以容器和水的總重力相等；容器放在水平桌面上，容器對(duì)桌面的壓力等于容器和水的總重力，所以容器對(duì)桌面的壓力相等，即F′甲=F′乙；
故答案為：＜；=．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式和固體壓強(qiáng)公式的理解和掌握，明確放在水平桌面上的物體對(duì)桌面的壓力等于其重力是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)明顯不合理的是（　　）
A．教室空氣質(zhì)量約250 kgB．人步行的速度是20m/s
C．一中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD．中學(xué)生的身高約為l65cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：

（1）普通的小汽車用的是汽油機(jī)，圖甲所示的是做功沖程，為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，汽缸外有一個(gè)水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能，用水來冷卻汽缸是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．
（2）如圖丁是加油站加油機(jī)的圖片．和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的變化，汽油密度會(huì)發(fā)生變化，受此因素影響，在每噸汽油價(jià)格不變的情況下，每升汽油的價(jià)格應(yīng)相應(yīng)變化．當(dāng)氣溫上升時(shí)，有關(guān)汽油密度和價(jià)格的變化下列說法正確的是C
A．密度變大，價(jià)格下調(diào)
B．密度變大，價(jià)格上調(diào)
C．密度變小，價(jià)格下調(diào)
D．密度變小，價(jià)格上調(diào)
（3）太陽能汽車?yán)锰柲軄眚?qū)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了零排放，有效地減少了對(duì)環(huán)境的污染．某太陽能汽車如圖乙，質(zhì)量為450kg，頂部安裝了太陽能電池板．若汽車上的太陽能電池板的有效面積為6m2，它正對(duì)太陽時(shí)電池能夠產(chǎn)生200V的電壓，并對(duì)車上電動(dòng)機(jī)提供10.5A的電流，太陽光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2，則電池的輸出功率為2100W，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為29.2%，如果這輛汽車的電動(dòng)機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%，當(dāng)汽車在水平面上勻速行駛時(shí)，受到的牽引力為80N，則汽車的行駛速度為21 m/s．
（4）太陽能汽車采用四輪鼓式制動(dòng)，有效地減少了制動(dòng)距離．通過測(cè)量獲得汽車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
速度/（m?s-1）23456
制動(dòng)距離/m0.51.132.003.134.50
請(qǐng)?jiān)趫D中描點(diǎn)作出s-v2圖象，寫出s和v的定量關(guān)系式s=$\frac{{v}^{2}}{8}$，當(dāng)轎車速度為8m/s時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是8m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，平底玻璃水槽的質(zhì)量為800g，底面積為80cm2，往槽內(nèi)倒入1.2kg的水，水的深度12cm，平放在水平地面上，g=10N/kg，求：
（1）水槽對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．
（2）水對(duì)水槽底部的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮 原理制成的，某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示，其錯(cuò)誤是溫度計(jì)的液泡接觸了燒杯的底部．
（2）改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到84℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：
時(shí)間/min01234567
溫度/℃84889698989898
2min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為92℃，分析表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）請(qǐng)歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（4）為了節(jié)省從開始加熱到水沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的建議：適當(dāng)減少水量（提高水的初溫；加大酒精燈火焰等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．“勤奮”物理興趣小組的同學(xué)們課下想測(cè)一塊合金的密度，他們有下列器材：一臺(tái)沒有砝碼的天平，兩只完全相同的燒杯，一只量筒，水和滴管．小組同學(xué)共同沒計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與到小組設(shè)計(jì)中，完成下列操作步驟：
（1）調(diào)好天平，將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放在左盤燒杯內(nèi)．
（2）向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調(diào)節(jié)，直到天平平衡．
（3）將燒杯內(nèi)水倒入空羹筒中，測(cè)出水的體積（如圖甲所示）．用細(xì)線栓好合金塊，將其放入如圖甲的量筒中．測(cè)量水和合金塊的總體積（如圖乙所示），則合金塊的密度為3×103kg/m3．
（4）測(cè)出的合金塊密度值比真實(shí)值�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保a(chǎn)生的原因是將右盤燒杯的水倒入量筒時(shí)有水殘留杯壁，導(dǎo)致合金塊質(zhì)量偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．將三塊磚塊疊放在水平場(chǎng)面上，如圖所示，如果將上層一塊磚取走，則磚對(duì)地面的（　�。�
A．壓強(qiáng)變大B．壓強(qiáng)不變C．壓強(qiáng)變小D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．圖甲容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄橡皮膜封閉，小紅用此裝置來“探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”．
（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，在密度相同時(shí)，深度越深，壓強(qiáng)越大．
（2）若給你一把刻度尺、水，你能利用甲圖的裝置測(cè)出另一種待測(cè)液體的密度嗎？說出你的方法，寫出待測(cè)液體的密度表達(dá)式．
（3）圖乙也是“探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你與甲圖比較，說明乙圖有哪些優(yōu)越性？（說出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖為一節(jié)南孚電池，A端為干電池的正極（選填“正”“負(fù)”）．語言復(fù)讀機(jī)工作時(shí)要6V電壓的電源，這可以由4節(jié)干電池串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）而成．小明用手直接把該電池的正負(fù)極連通并不會(huì)觸電，這是因?yàn)槿梭w的安全電壓為不高于36V．

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