【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖1所示,一束平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為________cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在________;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至如圖2所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上________(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在如圖3所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
【答案】8.0 同一高度 照相機(jī) 能 遠(yuǎn)視
【解析】
(1)通過(guò)圖所示的現(xiàn)象,結(jié)合凸透鏡焦點(diǎn)的定義即可確定該凸透鏡的焦距.實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);物距小于像距時(shí),成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀;光的折射中光路是可逆的;
(3)遠(yuǎn)視眼成因:眼球晶狀體的曲度過(guò)小,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的。遠(yuǎn)視矯正方法,需佩戴凸透鏡。
(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距f=18.0cm10.0cm=8.0cm;實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度,這樣可使像成在光屏的中央;
(2)如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);因?yàn)楣獾恼凵渲泄饴肥强赡娴,保持凸透鏡的位置不變,將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào),則物距等于原來(lái)的像距,成倒立、放大的實(shí)像。光屏上能接到像是實(shí)像;
(3) 當(dāng)從水凸透鏡內(nèi)抽出一部分水后。使透鏡凸起程度變小,會(huì)聚能力較弱,將像成在光屏的后面,為了使像正好呈在光屏上,應(yīng)使光線提前會(huì)聚,使所成的像相對(duì)于光屏前移,所以應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊凸透鏡。由此判斷該同學(xué)戴的是遠(yuǎn)視眼鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,金屬塊所受的浮力為_____N,金屬塊的體積是_____ m3。
(2)小明用天平和刻度尺測(cè)一塊正方體的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)正方體的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,正方體的質(zhì)量為_____ g,再用刻度尺測(cè)出它的邊長(zhǎng)如圖丙為_____cm,則它的密度是_____ g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“浮力的大小等于什么”時(shí),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小石塊重為__________N。
(2)排開(kāi)的水重為__________N。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其他物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是______(填序號(hào))。
A.多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)
(4)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較物體的重力與____________的重力,得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖1所示。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是 ( )
A.木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力
B.木塊受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力
C.測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊所受的重力
D.手受到測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到桌面的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng).則下列說(shuō)法正確的是( )
A.蠟燭處于AB間某一位置時(shí),成倒立縮小的實(shí)像
B.蠟燭處于BC間某一位置時(shí),成倒立放大的實(shí)像
C.將蠟燭從C移動(dòng)到B的過(guò)程中,所成像逐漸增大
D.將蠟燭從B移動(dòng)到A的過(guò)程中,所成像逐漸減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,掃地機(jī)器人逐步進(jìn)入普通家庭。如圖所示。掃地機(jī)器人具有主動(dòng)躲避障礙物、自動(dòng)吸塵、自動(dòng)返回充電等諸多智能功能,以下關(guān)于掃地機(jī)器人說(shuō)法正確的是( )
A. 機(jī)器人在自動(dòng)吸塵過(guò)程中利用了氣體流速與壓強(qiáng)的知識(shí)
B. 機(jī)器人內(nèi)電動(dòng)機(jī)制作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用
C. 機(jī)器人在自動(dòng)充電過(guò)程中主要把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D. 機(jī)器人內(nèi)部的集成電路部分主要使用了半導(dǎo)體材料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年,摩拜單車(chē)已遍布長(zhǎng)清區(qū)大街小巷,綠色出行既健身又環(huán)保還緩解了交通擁堵。一輛車(chē)的質(zhì)量為25kg,每只輪胎著地面積約25cm2.小濤質(zhì)量為50kg,騎著一輛單車(chē)以5m/s的速度沿大學(xué)路勻速行駛了20min到達(dá)園博園,假設(shè)在此過(guò)程中自行車(chē)的平均阻力為20N,求
(1)小濤騎行的路程是多少?
(2)小濤騎行時(shí)做的功是多少?
(3)小濤騎行時(shí)做功的功率是多大?
(4)小濤騎行時(shí)單車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小因素”瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示方案并進(jìn)行了:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一個(gè)木塊先后在水平木板、毛巾面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。
(2)在木塊上先后加上100g、200g砝碼在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出兩次摩擦力的大小,然后進(jìn)行比較,分析得出結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)中她們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:_____。
②為了解決上述問(wèn)題,李芳與幾個(gè)同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_____。
結(jié)論與應(yīng)用:分析表格中第1、3(或2、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大;分析表格中第1、2(或3、4)行數(shù)據(jù),可以知道:_____相同時(shí),_____,摩擦力越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阿基米德原理”時(shí),某同學(xué)按下圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)你覺(jué)得最合理的實(shí)驗(yàn)順序是 。
(2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時(shí)所受的浮力 該時(shí)刻桶中水所受的重力;石塊勻速向下移動(dòng)時(shí)不慎碰到燒杯底部,此時(shí)石塊所受的浮力 該時(shí)刻桶中水所受的重力。(填 “大于”、“等于”或“小于”)
(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開(kāi)水所受重力的大小的關(guān)系,為了完成該實(shí)驗(yàn),他至少還要使用 次彈簧測(cè)力計(jì)。
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