小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)．

(1)甲圖中，小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的變化情況是 ．

(2)小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同，于是他便產(chǎn)生了猜想，他認(rèn)為小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長(zhǎng)度l、小球移開的距離s等因素有關(guān)，

為了驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得到了下表中的數(shù)據(jù)：

①為了研究t與繩子長(zhǎng)度l的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為 的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，

②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與 有關(guān)（填寫符號(hào)）．

③小濤在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子每擺動(dòng)一次所用的時(shí)間其實(shí)很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法，具體是： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型：填空題

下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性：

（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的________。

（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________。

（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型：填空題

高速公路上行駛的小汽車與客車的速度之比為5:4，它們通過(guò)的路程之比為8:7，則小汽車與客車所用的時(shí)間之比為 。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.2電路的組成和連接方式 同步測(cè)試卷 題型：填空題

導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器而直接跟電源兩極連接的電路叫 ，它的危害是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.2電路的組成和連接方式 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列器件中，全部為用電器的是

A. 電鈴、電池組、白熾燈 B. 日光燈、電風(fēng)扇、電視機(jī)

C. 洗衣機(jī)、收音機(jī)、開關(guān) D. 電池插座、電線、空調(diào)器

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4嘗試科學(xué)探究 同步測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)探究的過(guò)程一般的程序有七個(gè)步驟，下列關(guān)于七個(gè)步驟的順序的說(shuō)法中，正確的是

A. 提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作

B. 猜想與假設(shè)、提出問(wèn)題、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作

C. 提出問(wèn)題、評(píng)估、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、交流與合作

D. 猜想與假設(shè)、評(píng)估、提出問(wèn)題、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與論證、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 12.1認(rèn)識(shí)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：填空題

有一天，小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開水喝，小明沒(méi)有茶杯，就用金屬易拉罐來(lái)裝開水，感到很燙手，而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒(méi)有這么燙．他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大？于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹．過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹幾乎未感覺到有變化．

（1）在上述材料中，________的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而________ 基本不傳熱

（2）上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用：例如：舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)________的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)________ 的特點(diǎn)

（3）水是熱的不良導(dǎo)體，在燒開水時(shí)，火焰只能在鍋的下部燒，使鍋里的水形成________ ，這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3密度的應(yīng)用同步測(cè)試卷 題型：綜合題

艙外航天服實(shí)際上是最小的載人航天器，是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時(shí)必須穿戴的防護(hù)裝備如圖所示．艙外航天服質(zhì)量?jī)H約110kg，除了具有艙內(nèi)航天服所有的功能外，還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能．艙外航天服主要由外套、氣密限制層、液冷通風(fēng)服、頭盔、手套、靴子和背包裝置等組成，是一種多層次、多功能的個(gè)人防護(hù)裝備．氣密限制層是艙外航天服最重要的部分，它的作用是保持服裝氣密，限制服裝膨脹，使各大關(guān)節(jié)具有一定的活動(dòng)度．液冷通風(fēng)服穿在氣密限制層內(nèi)，在服裝的軀干和四肢部位有網(wǎng)狀分布的塑料細(xì)管，液體流過(guò)時(shí)可將熱量帶走．

(1)艙外航天服的質(zhì)量相當(dāng)于　________ 　個(gè)正常中學(xué)生的體重．

A.1    B.2       C.3        D.4

(2)宇航員在艙外工作時(shí)，航天服內(nèi)的溫度較________ （選填“高”或“低”），需要________ （選填“升高”或“降低”）溫度，使宇航員保持正常的體溫．

(3)艙外航天服氣密限制層材料的特點(diǎn)是　________ ．

A．密度小、抗壓強(qiáng)度高、伸長(zhǎng)率小  B．密度大、抗壓強(qiáng)度高、伸長(zhǎng)率大

C．密度小、抗壓強(qiáng)度低、伸長(zhǎng)率大  D．密度大、抗壓強(qiáng)度低、伸長(zhǎng)率�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理第九章壓強(qiáng)試卷 題型：單選題

曉明在廚房做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，并用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了解釋，其中解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，靜止時(shí)水面相平

B. 鍋鏟柄有用木或橡膠制成，木和橡膠不善于傳熱

C. 刀刃很鋒利是通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)

D. 高壓鍋容易將食物煮熟是因?yàn)橐后w表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案