17．小敏同學(xué)設(shè)計并制作了一個“盲人水杯”，其工作原理如圖所示．杯中近杯口處A點是水位器的兩個觸點，當(dāng)杯中的水位到達(dá)A位置時，水位器會自動發(fā)出音樂聲，表示水已盛滿．杯口處兩個觸點的作用相當(dāng)于（　�。�
A．導(dǎo)線B．用電器C．開關(guān)D．電源

分析 由圖可知，電路由水位器、電源、導(dǎo)線組成，當(dāng)電路閉合時，水位器才有可能發(fā)出聲音，根據(jù)題意分析觸點的作用．

解答 解：由題意知：當(dāng)杯中的水位到達(dá)A位置時，電路接通，水位器會發(fā)出音樂聲，這說明杯口處兩個觸點的作用相當(dāng)于開關(guān)．
故選C．

點評 本題是一道基礎(chǔ)題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、知道電路閉合時水位器才能發(fā)出樂音是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列形容聲音的詞語，描述音調(diào)的是（　�。�
A．引吭高歌B．竊竊私語
C．這首歌音太高，唱不上去D．聽不見，聲音大些

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，重為8N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時繩子的拉力為2N，木塊所受浮力的大小和方向是（　�。�
A．8N，豎直向下B．2N，豎直向上C．6N，豎直向上D．10N，豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．葉子在探究“阿基米德原理”的實驗時，實驗步驟如下：
（1）用彈簧測力計測出空小桶的重力G0，在彈簧測力計下掛小鐵塊，記下小鐵塊的重力G；
（2）把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開的水；同時讀出此時彈簧測力計示數(shù)F，利用公式算出物體所受浮力F浮=G-F；
（3）用彈簧測力計測出排出的水和小桶的總重G1；
（4）利用公式G排=G1-G0，得出小鐵塊排開的水的重力；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：F浮=G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．測量較小電功時，用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)．如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kW•h）在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)36轉(zhuǎn)，則10分鐘內(nèi)電器消耗的電能是4.32×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2014年國際山地戶外運(yùn)動挑戰(zhàn)賽在溫州舉行，來自19個國家和地區(qū)的運(yùn)動隊參加了皮劃艇、速降等十幾個項目的比賽．
（1）比賽中，當(dāng)兩只皮劃艇并排經(jīng)過市區(qū)塘河一座橋時，其中一位運(yùn)動員感覺此時橋向他們“走”來，他選擇的參照物可能是皮劃艇．
（2）當(dāng)皮劃艇靜止在水面時受到的浮力為1500牛，則皮劃艇浸入水中的體積為0.15米3．（塘河水的密度為1.0×103千克/米3）
（3）速降是借助景點的自然落差，利用繩索由巖壁頂端下降，參與者可以自己掌握下降的速度、落點，以到達(dá)地面的一項戶外運(yùn)動．甲、乙運(yùn)動員的重力相同，若兩者都勻速速降，甲、乙的速度分別為v1、v2，且v1＞v2．繩索對甲、乙運(yùn)動員的摩擦力分別為f1、f2，則f1=f2（填填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖甲、乙所示，將試管由豎直改為傾斜放置（水未流出）時，試管底部所受液體的壓強(qiáng)將變小，手對試管的拉力將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．若將另一個內(nèi)徑稍小的試管放置在里面后，倒置過來，如圖丙所示，小試管不但沒有掉下來．反而會向上運(yùn)動，這是由于大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了比較物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了以下的實驗：如圖1所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖2所示．
（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體均勻受熱．
（2）分析圖象可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則甲升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能相等（選填“甲多”、“相等”或“乙多”）．
（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，則圖中乙（選填“甲”或“乙”）哪條圖線表示是水的溫度隨時間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進(jìn)行如圖所示的實驗，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF．將紙板沿ON向后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這表明光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

（2）清楚了光的反射定律后，小李又做了“探究平面鏡成像的特點”的活動．在探究活動中對玻璃板放置的要求是：豎直放置（與水平面垂直）；選擇蠟燭A和B的要求是：形狀相同（大小相等）；如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：物體在平面鏡中成虛像；把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：像和物大小相等；如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖d所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息：用刻度尺分別量出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離，看A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離是否相等；連接A和A′、B和B′、C和C′，連線是否與平面鏡垂直．．

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