17．為了比較物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體均勻受熱．
（2）分析圖象可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間，則甲升高的溫度會(huì)更高些，兩者增加的內(nèi)能相等（選填“甲多”、“相等”或“乙多”）．
（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，則圖中乙（選填“甲”或“乙”）哪條圖線表示是水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是不斷攪拌使得液體受熱均勻；
（2）相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸熱較多的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；
（3）在完全相同的條件下對(duì)水和煤油進(jìn)行加熱，那么它們的溫度升高的快慢取決于它們的比熱容，比熱容大的溫度升高的快，比熱容小的溫度升高的慢．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使得液體受熱均勻；
（2）因?yàn)橛脙蓚�(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，加熱相同的時(shí)間，吸收熱量相同，兩者增加的內(nèi)能相等，由圖象知，相同質(zhì)量的甲和乙，甲溫度升高得較快，說(shuō)明甲的吸熱能力弱；
（3）由圖示可以看出，當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí)，即吸收的熱量相同時(shí)，甲的溫度升高的快，利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cm△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰(shuí)的溫度升高得快，它的比熱容��；所以甲的比熱容小，乙的比熱容大，水的比熱容大，乙是水．
故答案為：（1）使液體均勻受熱；（2）甲；相等；（3）乙．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及吸熱公式的應(yīng)用，解決此題的關(guān)鍵是能夠通過(guò)圖象得出物質(zhì)之間吸熱的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在幫家里收拾廢舊物品時(shí)小明發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)外形相同，額定電壓都是220V，但額定功率看不清楚的白熾燈泡．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出兩種方法，來(lái)判斷哪一個(gè)的額定功率比較大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小敏同學(xué)設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)“盲人水杯”，其工作原理如圖所示．杯中近杯口處A點(diǎn)是水位器的兩個(gè)觸點(diǎn)，當(dāng)杯中的水位到達(dá)A位置時(shí)，水位器會(huì)自動(dòng)發(fā)出音樂(lè)聲，表示水已盛滿．杯口處兩個(gè)觸點(diǎn)的作用相當(dāng)于（　　）
A．導(dǎo)線B．用電器C．開(kāi)關(guān)D．電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω  1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V  1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�
A．該電路的最大功率是2.25W
B．燈泡的最小功率是0.162W
C．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
D．電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，燈泡L標(biāo)有“12V  36W”字樣，R=6Ω，通電10s且正常發(fā)光，根據(jù)這些已知條件，至少求六個(gè)物理量，請(qǐng)一一計(jì)算出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大，課后，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作．

（1）合理的操作順序是C、A、B．
（2）由圖可知：橡皮泥的質(zhì)量m=13.4g；橡皮泥的密度ρ=1.34×103kg/m3．
（3）你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品，結(jié)合上述器材（或僅用上述器材），再根據(jù)浮力的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案，并寫出結(jié)果表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
次　 數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N		彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離/cm		機(jī)械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715\
第3次652.41583.3%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼緩慢（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為78.4%（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，滑輪組做的有用功是0.3J，拉力做的總功是0.36J；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與物重或鉤碼重有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少跟物質(zhì)自身的特性有關(guān)，小林選取了水和煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并組裝了如圖所示的裝置，將質(zhì)量和初始溫度相同的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時(shí)開(kāi)始加熱，并適時(shí)記錄兩者的溫度（記錄結(jié)果如表），試分析．
加熱的時(shí)間/min012345
水的溫度/℃252729313335
煤油的溫度/℃252831343740
（1）加熱水和煤油都要用酒精燈加熱，加熱時(shí)物體應(yīng)該放在酒精燈火焰的外焰（“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）處，才能使物體溫度升高最快．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要使水和煤油升高相同的溫度，需要加熱時(shí)間較長(zhǎng)的是水．
（3）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，使效果更加顯著，下列改進(jìn)措施不合理的是②．
①將兩個(gè)燒杯均蓋上相同的蓋子；②將裝置移到通風(fēng)良好處進(jìn)行；③減少水和煤油的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，甲、乙是兩支相同的試管，各盛有質(zhì)量相同的不同種類的液體，且當(dāng)甲試管適當(dāng)傾斜時(shí)，兩試管中液面等高，則甲所裝液體的密度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙所裝液體的密度，這時(shí)兩試管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)是乙試管大．

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