“探究水和砂子的吸熱能力”實驗器材如圖所示,兩個酒精燈、兩個金屬杯、兩個溫度計.對質(zhì)量相等的水和砂子進行加熱請回答下列問題:
(1)怎樣使水和干砂子吸收相同的熱量?   
(2)質(zhì)量相等的水和干砂子吸收相等的熱量時,    的溫度升高較快,若升高相同的溫度,    吸收的熱量較多.
(3)這個實驗說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是    的.
【答案】分析:實驗采用控制變量法,由吸收熱量公式Q=Cm△t可判斷.
解答:解:(1)使水和干砂子吸收相同的熱量,就需要用相同的火焰加熱相同的時間.
(2)質(zhì)量相等的水和干砂子吸收相等的熱量時,沙子比水的比熱容小,由吸收熱量公式Q=Cm△t知:沙子的溫度升高較快,若升高相同的溫度,水吸收的熱量較多.
(3)這個實驗說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的.
故答案是:(1)相同火焰加熱相同時間;(2)沙子;水.(3)不同.
點評:考查了比熱容的概念,比熱容是物質(zhì)的一種特性.
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科目:初中物理 來源: 題型:

“探究水和砂子的吸熱能力”實驗器材如圖所示,兩個酒精燈、兩個金屬杯、兩個溫度計.對質(zhì)量相等的水和砂子進行加熱請回答下列問題:
(1)怎樣使水和干砂子吸收相同的熱量?用兩個相同的酒精燈,給水和沙子加熱相同的時間.
(2)質(zhì)量相等的水和干砂子吸收相等的熱量時,沙子 的溫度升高較快,若升高相同的溫度,水吸收的熱量較多.
(3)這個實驗說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是 不同的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學中引入了 比熱容 這個物理量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在實驗室探究水和砂子的吸熱本領強弱時,用的是
控制變量法
控制變量法
(選填“比較法”、“類比法”、“控制變量法”或“建立模型法”).結論是:質(zhì)量相同的水和砂子吸收相同的熱量,
砂子
砂子
的溫度變化較大;質(zhì)量相同的水和砂子升高相同的溫度,
吸收的熱量較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“探究水和砂子的吸熱能力”實驗器材如圖所示,兩個酒精燈、兩個金屬杯、兩個溫度計.對質(zhì)量相等的水和砂子進行加熱請回答下列問題:
(1)怎樣使水和干砂子吸收相同的熱量?
相同火焰加熱相同時間
相同火焰加熱相同時間

(2)質(zhì)量相等的水和干砂子吸收相等的熱量時,
沙子
沙子
的溫度升高較快,若升高相同的溫度,
吸收的熱量較多.
(3)這個實驗說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是
不同
不同
的.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

“探究水和砂子的吸熱能力”實驗器材如圖所示,兩個酒精燈、兩個金屬杯、兩個溫度計.對質(zhì)量相等的水和砂子進行加熱請回答下列問題:
(1)怎樣使水和干砂子吸收相同的熱量?
______
(2)質(zhì)量相等的水和干砂子吸收相等的熱量時,______的溫度升高較快,若升高相同的溫度,______吸收的熱量較多.
(3)這個實驗說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學中引入了______這個物理量.

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