在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“的實驗過程中,同學(xué)們做出了如下的猜想;影響蒸發(fā)快慢的因素可能有:A.液體溫度;B.液體表面積;C.液體上方氣流流動的快慢;D.液體的種類.
(1)李麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了驗證猜想________;(選填A(yù)、B、C或D)
(2)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究:
小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個100W的白熾燈同時照射它們,并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下所示:
照射時間/min0246810
溫度/℃海水31.031.632.132.532.833.0
沙子31.032.533.834.835.836.0
①小明探究的物理問題是什么?答:________.
②小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象.
③分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象,你能得出什么探究結(jié)論?
答:________.

解:(1)由題意知,相同的燒杯,都放在室外,所裝的液體都是酒精,這樣就體現(xiàn)了它們的表面積、液面上方空氣的流動快慢、液體的種類都相同;但由于一個在陽光下,一個在陰涼處,說明兩者的溫度不同,由此可知是為了驗證猜想A.
故選A.
(2)①“裝上相同質(zhì)量的海水和沙子”控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同;用同一加熱源,控制了相同加熱時間下物體吸收的熱量相同;由表格得:在相同的條件下,不同物質(zhì)的溫度變化值不同,根據(jù)控制變量的思想可得出,該題探究的物理問題是:相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快?(或海水、沙子的比熱容哪個大).
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點然后作圖如下:

③分析圖象可得結(jié)論:相同質(zhì)量的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快.
故答案為:①相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快;
②如上圖所示;
③相同質(zhì)量的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快.
分析:(1)影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有四個,因此研究時要用到控制變量法,分析兩個實驗的相同點和不同點即可得出答案.
(2)物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、溫度的變化值有關(guān),對于此類多變量的探究題,應(yīng)使用控制變量法來研究分析;結(jié)合本題,用一個100W的白熾燈同時照射相同質(zhì)量的海水和沙子,控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時間相同、吸收的熱量相同(同一加熱源),而表格列出的是不同加熱時間下對應(yīng)的不同溫度,聯(lián)系前面提到的相同量和不同量即可分析判斷出該題的答案.
點評:本題主要考查了控制變量法在實驗探究中的應(yīng)用,如果一個現(xiàn)象受到多個因素的影響,研究其中一個因素的作用時,一定采用控制變量法,一定要注意保證其它因素是相同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河西區(qū)二模)黃山同學(xué)在探究“影響蒸發(fā)快慢因素”的實驗時,分別在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,分別進行如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實驗,其中能反映出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中,同學(xué)們作出了如下猜想:影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有:A、液體溫度;B、液體的表面積;C、液面上氣流的快慢;D、液體的種類.
(1)某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精,把兩個燒杯放在同一個房間中,過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質(zhì)量.該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了檢驗猜想
D
D
(選填“A”、“B”、“C”或“D”).
(2)請你設(shè)計一個實驗來檢驗猜想C.要求簡要寫出實驗方法并說明比較的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“實驗過程中,同學(xué)們猜想出如下因素:
A.液體溫度      B.液體表面積       C.液面上氣流的快慢     D.液體的種類
某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩個杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了驗證猜想
A
A

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中,對影響蒸發(fā)快慢的因素,同學(xué)們作出了如下四種猜想:
①液體溫度;
②液體的表面積;
③液面上氣流的快慢;
④液體種類.
某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計這個實驗是為了驗證猜想
(選填“①”、“②”、“③”或“④”),探究方法采用了
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中,對影響蒸發(fā)快慢的因素,同學(xué)們作出了如下四種猜想:①液體溫度;②液體的表面積;③液面上氣流的快慢;④液體種類.
(1)某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計這個實驗是為了驗證猜想
(填“①“②”“③”或“④”)探究方法采用了
控制變量法
控制變量法

(2)請你設(shè)計一個實驗來驗證猜想④,要求簡要寫出實驗的方法.

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