【題目】某同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)器材,用實(shí)驗(yàn)研究某個(gè)物理問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及可以得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示(他每次都是勻速提起鉤碼).根據(jù)圖中得到的信息,你認(rèn)為該同學(xué)在研究_____這一物理問(wèn)題。

(1)比較圖(a)和(b)可得出的初步結(jié)論是:_____。

(2)比較圖(b)和(c)和(d)可得出的初步結(jié)論是:_____。

【答案】 定滑輪的使用特點(diǎn) 使用定滑輪勻速提起重物不省力,但能改變用力方向 使用定滑輪勻速提起重物,向各個(gè)方向用力時(shí),力的大小都相等

【解析】圖中所示的是該同學(xué)在研究定滑輪的使用特點(diǎn)這一物理問(wèn)題;(1)由于圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]的不同點(diǎn)是:(a)圖是直接提起鉤碼,圖(b)、(c)、(d)是使用簡(jiǎn)單的機(jī)械定滑輪,由圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可看出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,但圖(b)、(c)、(d)與圖(a)力的方向不同.故得出的結(jié)論是:使用定滑輪能改變用力方向,但不能省力;(2)圖(b)與(c)與(d)的不同點(diǎn)是定滑輪的重力不同,由圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可看出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同.故比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:使用定滑輪勻速提起重物,向各個(gè)方向用力時(shí),力的大小都相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,體重為510N的人,用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)中物體A受到地面的摩擦阻力為200N,動(dòng)滑輪重為20N(不計(jì)繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動(dòng)滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線(xiàn)上,).則下列計(jì)算結(jié)果中正確的是(

A. 人對(duì)地面的壓力為250N

B. 人對(duì)地面的壓力為400N

C. 繩子自由端運(yùn)動(dòng)速度是0.04m/s

D. 繩子自由端受到的拉力大小是100N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種家用取暖器,外形如圖甲所示,它是由電熱絲發(fā)熱達(dá)到取暖的目的;如果從側(cè)面剖開(kāi),它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中Q為電熱絲,MN為一個(gè)內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面。

(1)電熱絲通電后產(chǎn)生的是 (選填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”),它通過(guò)MN的內(nèi)表面產(chǎn)生 (選填“鏡面”或“漫”)反射。

(2)弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似( )

A. 凸面鏡 B. 平面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡

(3)電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能 (選填“平行”或“發(fā)散”)射出。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,使用撬棒把石塊撬起有兩種方法,第一種在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是_____點(diǎn);第二種在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1.若石塊壓在棒上的B點(diǎn)正好是AC的中點(diǎn),你認(rèn)為第_____種方法更省力一些,理由是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中

(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為 ,滑輪組的機(jī)械效率為 。

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升重物的重力變大時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與接觸面間的壓力大小有關(guān); C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,根據(jù)________條件可知F等于摩擦力f;實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵是要保證木塊做________運(yùn)動(dòng).

(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得到:滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).要想驗(yàn)證猜想A可以比較實(shí)驗(yàn)________和實(shí)驗(yàn)________

(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)甲的基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟,寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.步驟:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說(shuō)法正確的是

A. 在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5 m/s

B. 在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1 m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某家用電壓力鍋及其工作原理圖,R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器,R1的額定功率為800W;L是用來(lái)指示電壓力鍋工作狀態(tài)的變色發(fā)光二極管,當(dāng)通過(guò)它的電流小于40mA時(shí),發(fā)紅光,達(dá)到40mA時(shí),開(kāi)始發(fā)綠光,只要有電流通過(guò)L其兩端電壓就恒為2V;R0是特殊電阻,其阻值隨鍋內(nèi)溫度變化而改變;接通電路,開(kāi)關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b閉合,開(kāi)始加熱,當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí),S自動(dòng)與a、b斷開(kāi),并與觸點(diǎn)c接通,開(kāi)始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.
求:
(1)電壓力鍋正常工作時(shí),若指示燈L發(fā)綠光,R0的最大阻值是多少?
(2)當(dāng)鍋內(nèi)氣壓為110kPa時(shí),鍋內(nèi)氣體對(duì)面積為400cm2的鍋蓋的壓力多大?
(3)在保壓狀態(tài)下,加熱器正常工作1h耗電0.2kWh,R2的阻值是多少?
(4)用該壓力鍋對(duì)5L、20℃的水加熱,正常工作35min,水溫升高到多少℃?【已知消耗的電能有90%被有效利用,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)】

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為N,如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將

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