【題目】如圖所示，是“森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”是通過_____相等，比較_____的方法認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過_____的方法判定最先達(dá)到終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快，整個(gè)比賽過程你認(rèn)為是_____快。物體在整個(gè)過程的運(yùn)動(dòng)快慢程度是用_____來(lái)表示的。

【答案】時(shí)間 路程 相同的路程比較時(shí)間 烏龜 平均速度

【解析】

比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有三種：

（1）在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快；

（2）在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；

（3）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快．

比賽開始后，“觀眾”通過比較在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，判斷跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快。“裁判員”通過比較在路程相同的情況下比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快。物體在整個(gè)過程的運(yùn)動(dòng)快慢程度是用平均速度來(lái)表示的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。此時(shí)燭焰到凸透鏡的距離________________，如果去掉光屏，眼睛在A 處__________（選填“能”或“不能”） 看到這個(gè)像。若將此透鏡取下觀察郵票，此時(shí)郵票距凸透鏡的距離必須______________，若想觀察到的郵票的像稍微大一點(diǎn)，則透鏡應(yīng)該離郵票稍微_____一點(diǎn)。（選填“近”或“遠(yuǎn)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中的_____變化來(lái)比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過的_____越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小英和小紅兩家一起自駕游，在路邊上看到

（1）如圖甲所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“60”表示的意思是________，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處到達(dá)長(zhǎng)江大橋，最快需要________。

（2）兩輛汽車的路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。從圖象可知，小英家車做的是________運(yùn)動(dòng)，其速度是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題,劉星同學(xué)作了如下猜想:

猜想A:電流做功可能與電壓有關(guān);

猜想B:電流做功可能與電流有關(guān);

猜想C:電流做功可能與通電時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān).

為了驗(yàn)證自己的猜想,他選擇了如圖(甲)所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干.他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖(乙)所示.

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的___和通電時(shí)間相同,他采用的科學(xué)探究方法是____法.

(2)接通電路前他想:通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化,若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的____有關(guān);這就驗(yàn)證了猜想_____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)用下面的裝置探究某種物質(zhì)的熔化過程并作出了圖象。

（1）這個(gè)裝置應(yīng)該_____安裝（選填“從上到下”或“從下到上”）

（2）沒有直接給試管中的物質(zhì)加熱，而是將試管放在水中用“水浴法”加熱，這是為了_____。

（3）由圖判斷出這是_____的熔化圖象。（選填“晶體”或“非晶體”）如果是晶體，該晶體的熔點(diǎn)是_____℃，

（4）圖中的_____段是熔化過程，物質(zhì)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多美麗的自然現(xiàn)象是由物態(tài)變化產(chǎn)生的，以下現(xiàn)象中屬于吸熱的是

A. 冰雪消融 B. 晨間的露珠

C. 山間的濃霧 D. 地面的嚴(yán)霜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小西在探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置，接通電源，瓶?jī)?nèi)空氣被加熱而膨脹，使U型管的液面高度發(fā)生變化。

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察_____來(lái)比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

（2）圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系；

（3）由圖乙可知：在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過一個(gè)電阻的電流越_____，產(chǎn)生熱量越多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。如圖是兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，頻閃時(shí)間間隔為0.02s，閃亮?xí)r間可忽略不計(jì)。已知小球運(yùn)動(dòng)的方向未發(fā)生改變，根據(jù)照片記錄的小球位置，以下分析正確的是

A. 圖中上方小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短

B. 圖中上方小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 圖中下方小球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快

D. 圖中勻速運(yùn)動(dòng)的小球速度為0.5m/s，變速運(yùn)動(dòng)的小球平均速度約為0.83m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案