【題目】小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,改用如圖所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。
(4)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
(5)根據(jù)以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值(選填“偏大”或“偏小”)。

【答案】
(1)平衡螺母
(2)32
(3)14
(4)2.29
(5)偏小
【解析】(1)天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;

(2)瓷片的質(zhì)量是20g+10g+2g=32g;

(3)由圖3可知,量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平,所以瓷片的體積:40mL-26mL=14mL=14cm3;

(4)ρ=m/V=32g/14cm3=2.29g/cm3 ;(5)因為取出瓷片時,瓷片上會沾有水,因此倒入水的體積大于瓷片的體積,由ρ=m/v可知,測量結(jié)果偏小.

所以答案是:(1)平衡螺母;(2)32;(3)14;(4)2.29;(5)偏。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】克服粒子間的作用力,可以改變物體的形狀和體積,下列現(xiàn)象中是通過克服粒子間的作用力,改變物體形狀和體積的是

A. 高壓水槍洗車 B. 鍛造機器零件 C. 用打氣筒給輪胎充氣 D. 用菜刀切菜

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說法正確的是(
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體的溫度越高,它含的熱量越多
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D.物體內(nèi)能越多,放熱一定越多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近八年級物理課本長度的是(

A. 30nm B. 26cm C. 10dm D. 1m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是甲、乙兩同學在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設(shè)計的兩種方案

(1)完成上表中ρ的表達式 .
(2)比較方案A和方案B,測出的值較準確是方案。另一種方案不太合理的原因是。
(3)請按較準確得方案設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:

(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是 N;彈簧的原長是 cm.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得到的一個重要的實驗結(jié)論是:.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用伏安法測小燈泡電阻的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5 V。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實物圖未連接部分補充完整。(連線不得交叉)_________

(2)當開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮經(jīng)過分析,同學們猜想了一些可能的原因,見表。請根據(jù)同學們的分析,將表中電壓表和電流表的示數(shù)情況在空白處補充完整_______

(3)故障排除后,同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端電壓和對應(yīng)的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖上繪制出了IU圖像,如圖乙所示,分析圖像可知,小燈泡正常工作時電阻為_____Ω。

(4)從圖像還可以看出小燈泡燈絲的電阻隨兩端電壓的變化而跟著變化了,從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

(1)圖甲中,用彈簧測力計測得物體A的重為 _N;把物體A浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示,則此時物體A受到的浮力大小為 N。
(2)觀察乙圖和丙圖的彈簧測力計示數(shù),可知浮力的大小與物體浸沒在水中的無關(guān)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以算得A的密度是 kg/m3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個力的 和_對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響.
(4)兩個探究方案相比較,你認為方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些,因為.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案