【題目】如圖所示,小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂,在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,小剛用動(dòng)滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m,他所用拉力為25N,則整個(gè)過程中,小剛所做的有用功是 J,總功是 J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 ;如果用該動(dòng)滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度,則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于燃料的熱值,以下說法中正確的是( )
A.燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系,與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)
B.燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
C.燃料燃燒時(shí),質(zhì)量越大,熱值越大
D.燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.燒杯和水; |
B.酒精燈; |
C.紙板和溫度計(jì); |
D.鐵圈和石棉網(wǎng). |
裝置如圖1所示,安裝的順序是(填寫器材前的字母) .
(2)燒杯和加紙板蓋的目的是 .
(3)甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,分別用質(zhì)量為m甲和m乙的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示,分析圖象可知,m甲 m乙,實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”的形成是 現(xiàn)象(填一物態(tài)變化),需要 (選填“吸熱”或“放熱”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】商場(chǎng)里有兩種電梯﹣﹣?zhàn)詣?dòng)扶梯和垂直升降電梯,小明搭乘兩種電梯時(shí)分別記錄自己運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化關(guān)系如圖(a),則他在搭乘垂直電梯(b)受到的支持力 自動(dòng)扶梯(c)受到的支持力(選填“大于”、“等于”或“小于”); 當(dāng)他站在類似臺(tái)階的扶梯(c)上勻速上升時(shí) (選填“受”或“不受”)摩擦力,當(dāng)隨扶梯快運(yùn)動(dòng)到樓面時(shí)若不小心會(huì)向 方向摔倒.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平地面上的小車在推力的作用下勻速前進(jìn),撤去推力,小車的速度越來越小,最后停下來,這是因?yàn)椋?)
A. 失去了推力 B. 受到摩擦力的作用
C. 小車具有慣性 D. 受到的摩擦力越來越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人沿水平方向推裝滿沙子的車,如圖所示,但沒有推動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力
B. 人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C. 人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力
D. 沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著居民生活水平的不斷提高,家用轎車越來越多地走進(jìn)了普通百姓人家.下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù):
家用轎車的總質(zhì)量1200kg | 家用轎車的額定功率30kW |
每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0.02m2 | 油箱的容積55L |
(1)該家用轎車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)若該家用轎車在額定功率下以72km/h的速度勻速行駛在平直的公路上,則該車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少?
(3)該家用轎車仍以72km/h的速度勻速行駛10min,消耗汽油1.3kg,該車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(假設(shè)汽油完全燃燒,汽油熱值q=4.6×107J/kg,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí),將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_________。
(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象,是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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