如圖7甲所示的電路中，合上開關S，電流表A1、A2的示數(shù)如圖7乙所示，則A1的示數(shù)是         A，A2的示數(shù)是         A，通過燈L1的電流是         A。

                    


0.7、0.4、0.3 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


今年入夏以來，太湖由于水位持續(xù)偏低、天氣高溫少雨、湖水富營養(yǎng)化嚴重等因素，導致藍藻大量繁殖，使湖水呈藍綠色油漆狀并發(fā)出腥臭味。藍藻呈藍綠色是因為（   ）

A.白光照在藍藻上，藍光、綠光被反射，其余色光被吸收

B.白光照在藍藻上，藍光、綠光被吸收，其余色光被反射

C.藍藻是光源，自身能發(fā)出藍光、綠光

D.藍藻是光源，自身能發(fā)出除藍光、綠光以外的其余色光

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個 透鏡，它的工作原理與 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖6乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸 （選填“靠近”或“遠離”）攝像頭。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在晴朗的冬天，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越松，其主要原因是（   ）

A、頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶同種電荷互相排斥     B、梳頭發(fā)時，空氣進入頭發(fā)

   C、梳子對頭發(fā)本身有吸引作用                      D、梳發(fā)時，頭發(fā)收縮

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科目：初中物理 來源： 題型：


正確使用電流表的方法下列敘述正確的是(        )

A、電流必須從電流表的紅色接線柱流進去，從黑色接線柱流出來

B、在測量用電器電流時，為了不燒壞電流表應當使用大量程

C、電流表必須和被測用電器串聯(lián)

D、任何情況下，都不能使電流表直接接到電源兩極上

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科目：初中物理 來源： 題型：


   

    小明在靠近爐火一段時間后，發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多，這是怎么回事呢？是因為物體吸熱能力不同嗎？小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領不同呢？于是他又做了如下實驗：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來

（如圖14）然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度。經(jīng)過半個小時的實驗，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

日照時間（min）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

白紙瓶水溫（0C）

23

24

25

25

26

27

27

28

29

29

30

黑紙瓶水溫（0C）

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

小明對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出了一個初步的結論。

根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：

①小明得出的結論是：                                                

②探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請舉一例: 。                    

                                      

③ 在這次探究過程中，小明所運用的科學研究方法是：                        

④在這次探究過程中，小明所經(jīng)歷的探究要素是：提出問題、         、          、

               、             。     

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理試題7  探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端

電壓的關系

實驗器材：電池盒       1號干電池2節(jié)       2.5V和3.8V小燈泡各1個 

小燈座2個      開關1個      導線7根       電壓表1個(0-3-15V)

操作程序：

順序

操作內容

1

按照如圖所示的電路圖連接實驗電路。

2

用電壓表分別測出A與B 、B與C、 A與C之間的電壓，并記錄。

3

分析數(shù)據(jù),得出結論。

實驗記錄：

L1兩端的電壓U1/V

L2兩端的電壓U2/V

電源兩端的電壓U/V

　

　

　

實驗結論：串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓之和______電源兩端的電壓。

說明：

1.考生只需在表格中填寫相關數(shù)據(jù)，不要求書寫完整實驗報告。

2.要真實記錄實驗數(shù)據(jù)，捏造數(shù)據(jù)的相應扣分。


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物理試題24   探究杠桿的平衡條件

實驗器材：杠桿  支架（或鐵架臺） 細線  刻度尺   鉤碼1盒（50g×10個）

操作程序：

順序

操作內容

1

把杠桿安裝在支架（或鐵架臺）上，調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡

2

在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡

3

改變鉤碼的個數(shù)和力臂，使杠桿再次在水平位置平衡

4

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析歸納出杠桿的平衡條件

實驗記錄：（g取10N/kg）

實驗

次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

動力×動力臂

/（N×cm）

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

阻力×阻力臂/（N×cm）

1

2

實驗結論：動力×動力臂    ___阻力×阻力臂。

說明：

1．考生只需在表格中填寫相關數(shù)據(jù)，不要求書寫完整的實驗報告。

2．要真實記錄實驗數(shù)據(jù)，捏造數(shù)據(jù)相應扣分。


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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的的是

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