Question

11．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義．L₁、L₂應(yīng)該選擇不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電壓表改接到小量程．
（3）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理．請(qǐng)說(shuō)明理由．答：合理，因?yàn)樵跍y(cè)量過(guò)程中，電源有內(nèi)阻，導(dǎo)線也有電阻，其兩端也有電壓．

實(shí)驗(yàn)小組	L1兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	串聯(lián)總電壓/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.1	1.7	2.9
4	1.8	1.2	3.0

Answer 1

分析 （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）使用電壓表時(shí)，為減小誤差，需選擇合適的量程；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際或分析產(chǎn)生誤差的原因．

解答 解：（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣才更有說(shuō)服力；
（2）根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，誤差過(guò)大，所以接下來(lái)需要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，換用較小量程重新做實(shí)驗(yàn)；
（3）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，電路兩端的總電壓非常接近各部分電壓之和，分析其原因可能是因?yàn)椋涸跍y(cè)量過(guò)程中，電源有內(nèi)阻，導(dǎo)線也有電阻，其兩端也有電壓造成的，故在誤差允許的范圍內(nèi)，結(jié)果是合理的．
故答案為：（1）不同；（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電壓表改接到小量程；
（3）合理，因?yàn)樵跍y(cè)量過(guò)程中，電源有內(nèi)阻，導(dǎo)線也有電阻，其兩端也有電壓．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，熟知實(shí)驗(yàn)的原理與操作中的注意問(wèn)題是解答的關(guān)鍵．本實(shí)驗(yàn)也是中考的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一．