分析 (1)以甲為研究對(duì)象,處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力,大小相等;
(2)(3)定滑輪的特點(diǎn):不能改變力的大小,但能改變力的方向;物體間力的作用是相互的,大小相等、方向相反.
解答 解:
(1)以甲為研究對(duì)象,甲處于靜止?fàn)顟B(tài),所以a繩對(duì)甲的拉力F=G甲=3N;
(2)由圖3和題意可知,使用定滑輪改變了力的方向,但不能改變力的大小;所以小明認(rèn)為圖1中b繩對(duì)乙的拉力等于a繩對(duì)甲的拉力為3N.
(3)如圖4的實(shí)驗(yàn),將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等,說(shuō)明相互作用力大小相等;于是可以得出,b繩對(duì)乙的拉力等于乙對(duì)b繩的拉力;
圖1中乙物體受到10N豎直向下的重力、豎直向上的3N的拉力,故還受到10N-3N=7N豎直向上的支持力,支持力和重力大小不相等,故不是一對(duì)平衡力.
故答案為:(1)3;(2)方向;大;3;(3)等于;7;不是.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了定滑輪的特點(diǎn)、力的相互性、力的平衡的應(yīng)用,雖知識(shí)點(diǎn)多,但都屬于基礎(chǔ),難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體間力的作用是相互的 | B. | 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | ||
C. | 兩個(gè)物體只有接觸才能有相互作用 | D. | 沒(méi)有物體就不會(huì)有力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芷胶饬?/td> | |
C. | 實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的摩擦力越小,小車速度減小得越慢 | |
D. | 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | R1的電阻為5Ω | B. | 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω | ||
C. | 電路消耗的最大功率為1.8W | D. | 電路消耗的最小功率為1W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度越大,其慣性越大 | |
B. | 系安全帶能夠減小汽車的慣性 | |
C. | 物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況無(wú)關(guān) | |
D. | 人走路和靜止時(shí)沒(méi)有慣性,被絆倒時(shí)有慣性 |
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