Question

1．一物理興趣小組“探究物體的動能和哪些因素有關(guān)”的過程如下．
a．如圖甲，讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠(yuǎn)近．
如圖乙，讓質(zhì)量相同的鋼球分別從同一軌道、不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠(yuǎn)近．
b．分析試驗結(jié)果，形成結(jié)論．
（1）讓鋼球從斜面滑下的過程中，鋼球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）圖甲探究的是速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能就越大．
（3）如果影響一個物理量的因素存在兩個或兩個以上，當(dāng)研究這個物理量與這些因素的關(guān)系時，常采取類似本實驗的做法，這種實驗方法是控制變量法．
c．實驗反思．
（4）組內(nèi)有的同學(xué)認(rèn)為水平面是光滑的更有助于完成本實驗，小明不同意這一觀點，小明認(rèn)為如果水平面是光滑的，物塊B將一直運動下去，無法比較其滑行距離的遠(yuǎn)近．小明的理論依據(jù)是牛頓第一定律．（填寫定律名稱）
（5）在圖乙中的兩次實驗操作，第一次物塊B被撞的遠(yuǎn)，木塊受到的摩擦力為f₁；第二次物塊B被撞得近，木塊受到的摩擦力為f₂，則f₁與f₂的大小關(guān)系是f₁=f₂
．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)影響動能和重力勢能的因素分析；
（2）當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓小球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；
（3）動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研；
（4）牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；
（5）要解決此題，需要認(rèn)清影響滑動摩擦力大小的因素，雖然木塊移動的距離發(fā)生了變化，影響因素不變，則摩擦力不變．

解答 解：
（1）鋼球從斜面上自由下落的過程中，高度下降，速度增加，鋼球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
（2）甲圖讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時，速度越大動能越大；
（3）控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決問題的方法．本實驗的做法屬于控制變量法；
（4）根據(jù)牛頓第一定律，運動的物體在沒有受到力的作用時，將一直做勻速直線運動；
（5）木塊移動的距離不同，但木塊壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，兩次實驗中木塊受到的摩擦力大小相同．
給答案為：（1）重力勢；（2）質(zhì)量；（3）控制變量法；（4）牛頓第一定律；（5）=．

點評 此類實驗題目是考查對控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況，及如何正確的對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納出正確的結(jié)論．