16.如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀
察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,尋找像的位置,眼睛應該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作:B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

分析 (1)①成像的物體和環(huán)境的對比度越大,成像越清晰.
②實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,同時能看到成像物體的像和鏡后和像對比的物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
(3)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.

解答 解:(1)點燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大,成像更清晰.
實驗過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè),既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當蠟燭A的像和蠟燭B重合時,便于確定像的位置,便于比較物像大。
(2)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè);
點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,發(fā)現(xiàn):物像大小相等;物像連線與玻璃板垂直;物像到玻璃板的距離相等.
(3)一次實驗不具備代表性,應采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應采取B操作.
故答案為:(1)較黑暗;B蠟燭;(2)A;相等;垂直;相等;(3)B.

點評 對于實驗題的考查,要從實驗目的、器材的選擇、操作步驟、實驗中出現(xiàn)的故障、對于實驗故障的分析、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗結(jié)論的總結(jié)等方面進行梳理.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲是同學們探究“平面鏡成像特點”的情境.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合;若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則能透過玻璃板看到A的像(選填“能”或“不能”);若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則圖B 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.(用相應字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.(1)某小組同學利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率.燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω.
①請幫該組同學將圖甲的實物電路連接完整.
②閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零.
③問題解決后,閉合開關,改變變阻器滑片P的位置,當小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時燈泡的額定功率為1.52W.
(2)測量結(jié)束后,該小組同學用圖丙的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V.在探究“電阻上的電流跟電阻的關系”時,控制定值電阻兩端電壓3V不變,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動,目的是保持定值電阻兩端電壓不變.若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為7.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡上標有“2V  1W”的字樣,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)斷開開關S1,閉合開關S、S2、S3,將滑片P移到距a端的長度為總長ab的5分之1位置時,小燈泡L恰好正常發(fā)光,電源電壓是多少?

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11.如圖所示,這是“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗步驟示意圖.
(1)有實驗步驟B和C,可知此時物體受到水的浮力的大小為0.6N,方向為豎直向上.
(2)步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F.步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G,比較F與G,可以得到物塊受到浮力的大小跟物塊排開的水所受重力的關系.
(3)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與排開液體的體積的關系,物體排開的液體體積越大,物塊所受的浮力越大.
(4)若想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關,還需要提供幾杯不同密度的液體.
(5)分析步驟B、D可得,此物塊的密度是2.5g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.衛(wèi)生間里的感應式?jīng)_水器的閥門,全自動洗衣機的進水、排水閥門是由紅外線控制的;裝在氧氣瓶、管道煤氣上的壓力表實質(zhì)是氣壓計.

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8.用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,人站在地面上將質(zhì)量為50kg的物體勻速升高2m,不計摩擦和繩重,則( 。
A.在不考慮滑輪重的情況下,拉繩的力為250N
B.實際拉繩的力為300N,則拉力所做的有用功是600 J
C.實際拉繩的力為300N,則額外功是200 J
D.實際拉繩的力為300N,此時滑輪組的機械效率是83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.學生在做“測量小燈泡的額定功率”的實驗時,連接的實物圖如圖甲所示,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1.5W.

(1)小紅正確連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)所有電學元件均完好,請你判斷小燈泡不亮的原因是:滑動變阻器接入電路中的電阻過大,小燈泡分得的電壓過。
(2)調(diào)整好電路之后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V,則小紅的下一步操作應該是:向左移動滑片直至電壓表的示數(shù)達到2.5V為止,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,由此可知小燈泡的額定功率為1W.
(3)考慮到電壓表的內(nèi)電阻,燈泡的額定功率的測量結(jié)果與其真實值相比偏大.(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距是10.0cm,繼續(xù)“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像,該像的特點與投影儀的成像特點相同(選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”).

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