如圖所示，是小明用刻度尺測木塊長度的情形，小紅指出以下四點錯誤：①零刻度線或某一整刻度線沒法確定與被測物體一端對齊；②尺的位置沒有放正；③刻度線沒有緊貼被測物體；④視線沒有正對刻度線．你認為小紅的說法正確的是（　�。�
分析：在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”；讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖示可知，①刻度尺的零刻度線或某一整刻度線沒法確定與被測物體一端對齊；②刻度尺的位置沒有放正；③刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體；④視線沒有正對刻度線．故D正確；
故選D．
點評：本題考查了使用刻度尺的注意事項，是一道基礎(chǔ)題，掌握刻度尺的使用方法與注意事項即可正確解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?湛江）（1）寫出下列讀數(shù)如圖甲中木塊的長度是
4.50
4.50
cm；如圖乙彈簧測力計的讀數(shù)為
3.6
3.6
N；如圖丙停表的讀數(shù)是
440
440
s．

（2）在湛江地區(qū)的雷州半島，由石狗駐守門戶的現(xiàn)象比比皆是，如圖所示．據(jù)調(diào)查，雷州境內(nèi)現(xiàn)存1.5萬至2.5萬只古石狗，被人們稱為散布民間的“雷州兵馬俑”．小明現(xiàn)取一小塊樣石，利用天平和量筒來測定樣石的密度，然后計算出古石狗的質(zhì)量．具體操作如下：
①調(diào)節(jié)天平平衡螺母前，先將游碼移至標尺左端
零
零
刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測樣石的密度，將樣石放入天平的
左
左
（填“左”或“右”）盤中，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則知樣石的質(zhì)量為
52
52
g，用量筒測得樣石的體積如圖丙所示，則可知樣石的體積為
20
20
cm3，由此可算得樣石的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3．
③若通過溢水法測得某只古石狗的體積為0.3m3，由上述測得樣石的密度可算出該古石狗的質(zhì)量為
780
780
kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹東模擬）如圖所示，小明同學在“測固體和液體的密度”實驗中，進行了以下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼放到了標尺的
0刻線
0刻線
處，發(fā)現(xiàn)指針指在了分度盤的右側(cè)，應(yīng)該將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)．
（2）將天平調(diào)好后，正確測出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量84.4g，然后把鹽水倒入量筒中一部分，其余所測數(shù)據(jù)如甲、乙圖所示，請將下面數(shù)據(jù)表格中的空白處填寫完整．
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m總/g		 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出鹽水的
質(zhì)量m2/g		 倒出鹽水的體積
V/cm3		 鹽水的密度
ρ/kg?m-3
84.4
36.4
36.4
 48
40
40
1.2×103
1.2×103
（3）在實驗中：小明同學測量出一橡皮泥的質(zhì)量為m，查密度表知道了橡皮泥密度為ρ泥，王老師看了小明同學的實驗后，取出一裝有未知液體的燒杯，問小明：你能否在測量工具只有天平的情況下，利用已有橡皮泥的相關(guān)數(shù)據(jù)，粗略地測出這杯液體的密度ρ液？小明又選取了燒杯、細線、記號筆等身邊的物品很快測出了這杯液體的密度，下面是小明的實驗過程，請你幫他補充完整：
實驗步驟：（所測物理量用適當?shù)淖帜副硎荆?br />①燒杯中倒入適量的這種液體，
用天平稱出其總質(zhì)量m1
用天平稱出其總質(zhì)量m1
．
②用細線吊著橡皮泥緩慢浸沒該液體中，
在燒杯中記下標記
在燒杯中記下標記
．
③取出橡皮泥，向燒杯中加該液體至標記處，
用天平稱出其總質(zhì)量m2
用天平稱出其總質(zhì)量m2
．
（4）小明按上述實驗步驟得出被測液體的密度表達式是ρ液=
m2-m1
m
?ρ泥
m2-m1
m
?ρ泥
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?射洪縣模擬）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，所用的凸透鏡焦距為10cm，如圖所示．實驗過程中，在光屏上可得一個清晰的像．
（1）此時在光屏上所成的像的特點是
倒立、放大的實像
倒立、放大的實像
；
（2）若固定凸透鏡，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上也能得到一個清晰的像，則這個像的特點是
倒立、縮小的實像
倒立、縮小的實像
；
（3）若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm刻線處，要使屏上得到清晰的像．則光屏應(yīng)：
C
C

A、向靠近透鏡方向移動5cm      B、向遠離透鏡方向移動5cm
C、向靠近透鏡方向移動10cm     D、向遠離透鏡方向移動10cm
（4）若保持蠟燭、透鏡和光屏位置不變，只是用黑色不透光的紙遮住凸透鏡的上半部分，未遮住部分光線仍能通過，則：
D
D

A、光屏上不能得到清晰的像              B、光屏上只有燭焰根部的像，如上圖甲
C、光屏上只有燭焰尖部的像，如上圖乙    D、光屏上仍然會得到燭焰完整的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，老師用顯示“F”字的LED燈做為發(fā)光物體，又用標有格子的白色板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗時，先調(diào)節(jié)發(fā)光物體、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上，其目的是
使像呈現(xiàn)在光屏中央
使像呈現(xiàn)在光屏中央
．
（2）當發(fā)光物體位于如圖所示的位置時，調(diào)節(jié)光屏，可得到清晰的
倒立
倒立
、
放大
放大
的實像．
（3）同學們對小明使用的實驗裝置評價如下，其中錯誤的是
D
D

A．用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
B．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
C．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的是生活中使用的電刻筆，用它可以在金屬上作畫．為說明其工作原理，小明將一張鋁箔平鋪在玻璃板上，并用導(dǎo)線把鋁箔跟9V干電源的負極相連，用一支削尖的短鉛筆，筆芯筆尾跟電池正極相連，筆尖在鋁箔上寫字，由于筆尖跟鋁箔接觸處電阻
 
（填“很大”或“很小”），導(dǎo)致這里產(chǎn)生的電熱
 
（填“很多”或“很少”），鋁箔
 
（填物態(tài)變化名稱）而顯示字跡．

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