16.夏天,人們?cè)陂_啟啤酒瓶蓋的瞬間什有“嘭”的一聲,瓶口有一股“白汽”山現(xiàn).請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題,并針對(duì)所提出的問題做出簡(jiǎn)答.
問題1:在塞子蹦起來(lái)的同時(shí),為什么瓶口會(huì)出現(xiàn)“白氣”?
簡(jiǎn)答:瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶蓋做功,內(nèi)能減少而溫度降低,氣體內(nèi)水蒸氣液化而形成“白氣”.
問題2:為什么瓶?jī)?nèi)氣壓會(huì)減?
簡(jiǎn)答:由于瓶?jī)?nèi)氣體在溫度降低時(shí),內(nèi)部的水蒸氣發(fā)生了液化,而使得瓶?jī)?nèi)氣體變稀薄,故氣壓減。

分析 本題的現(xiàn)象中既有氣體壓強(qiáng)的變化,能量的轉(zhuǎn)化,也有物態(tài)變化的發(fā)生等,找準(zhǔn)重點(diǎn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),提出問題,然后做出解釋.

解答 解:(1)問題:在塞子蹦起來(lái)的同時(shí),為什么瓶口會(huì)出現(xiàn)“白氣”?
答:瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶蓋做功,內(nèi)能減少而溫度降低,氣體內(nèi)水蒸氣液化而形成“白氣”.
(2)問題:為什么瓶?jī)?nèi)氣壓會(huì)減小?
答:由于瓶?jī)?nèi)氣體在溫度降低時(shí),內(nèi)部的水蒸氣發(fā)生了液化,而使得瓶?jī)?nèi)氣體變稀薄,故氣壓減。ㄖ灰项}意均可)
答案見上面的解答.

點(diǎn)評(píng) 此題的回答具有一定的開放性,關(guān)鍵是要把握住現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),才能提出有價(jià)值的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的各種情況中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
          起子
B.
          道釘撬?
C.
            筷子
D.
                鍘刀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,用起子開啟瓶蓋
(1)畫出力F的力臂.
(2)如果力F改為沿虛線所示的方向開啟瓶蓋,判斷力F將減少(選填“增大”、“減少”、“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.
禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲
B.
蝙蝠發(fā)出的次聲波人是聽不見的
C.
人們利用回聲定位來(lái)測(cè)量海底的深度
D.
B超利用了聲音可以傳遞信息的知識(shí)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.春天蔬菜水果非常豐富,小紅買回了一些小柿子和水蘿卜如圖所示,她在清洗小柿子和小水蘿卜時(shí),發(fā)現(xiàn)水蘿卜漂浮在水面上,而柿子卻沉到水底.對(duì)此,她做出了如下推斷,其中正確的是( 。
A.小水蘿卜所受的浮力一定比小水蘿卜所受的重力大
B.小水蘿卜所受的浮力一定比小水蘿卜所受的重力小
C.小柿子所受的浮力一定比小柿子所受的重力大
D.小柿子所受的浮力一定比小柿子所受的重力小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖所示,一小球被細(xì)繩拴住掛在墻上,請(qǐng)畫出小球的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動(dòng)滑輪總重300Kg,繩重和摩擦不計(jì).現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把質(zhì)量為2×103Kg,體積為0.8m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KW(g=10N/Kg,ρ=1.0×103Kg/m3).求:
(1)物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力;
(2)物體離開水面前拉力F的大小;
(3)物體離開水面前上升的速度;
(4)物體離開水面前,滑輪組的機(jī)械效率為多大;
(5)物體離開過程中,滑輪組的機(jī)械效率有變化嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明同學(xué)試圖探究小球(空氣阻力忽略不計(jì))從不同高度由靜止下落,落到地面時(shí)速度大小v與哪些因素有關(guān).他們猜想v可能與小球的材料、小球的質(zhì)量m和小球離地面的高度h三個(gè)因素有關(guān).于是選用若干不同的小球從不同高度落下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,小球從靜止下落,用傳感器測(cè)得小球到達(dá)地面時(shí)的速度.改變相關(guān)條件,多次實(shí)驗(yàn),并且把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球材料m(克 )h(米 )v(米/秒 )
11001.806
22001.806
33001.806
41001.806
52001.806
63001.806
71002.457
81003.208
9100h99
101005.0010
1510011.2515
(1)分析比較表中數(shù)據(jù)可得:v與小球材料和小球質(zhì)量無(wú)關(guān).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、7和8,可以初步得出不計(jì)空氣阻力,小球從不同高度由靜止下落時(shí),到達(dá)地面時(shí)的速度大小與小球離地面的高度有關(guān),且高度越大,速度越大.
(3)在實(shí)驗(yàn)序號(hào)9中,h9小于4.10米(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)下列的一個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生困惑:日常生活中從四樓同時(shí)放下一個(gè)石子和紙片,會(huì)發(fā)現(xiàn)總是石子先落地,請(qǐng)你用所學(xué)力學(xué)知識(shí)來(lái)幫他解釋:石子所受空氣阻力相對(duì)它的重力可忽略,而紙片所受阻力相對(duì)重力不能忽略.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系.小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒,并放入海綿(海綿大小恰好占滿玻璃盒).他先將底面積相同、重量之比為1:2:3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上,如圖1、如圖2、如圖3,比較海綿的凹陷深度;再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上,如圖4、如圖5,這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1:2:3,比較海綿凹陷的深度.

(1)由圖1、圖2、圖3得,受力面積相同時(shí),海綿凹陷的深度與壓力成正比.
(2)由圖2、圖4(或圖3、圖5)得,壓力相同時(shí),海綿的凹陷深度與受力面積成反比.
(3)由圖1、圖5、圖5得,海綿在單位面積上所受的壓力時(shí)相同(填“相同”或“不同”),海綿的凹陷深度相同.
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)可得,海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定,海綿在單位面積上不著天所受壓力越大,凹陷深度就越深.所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng).

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