【題目】人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今發(fā)現(xiàn)這些觀點(diǎn)均是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(2)盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”。如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu),盧瑟福的這一研究過(guò)程是一個(gè)______。
A.建立模型的過(guò)程 B.得出結(jié)論的過(guò)程
C.提出問(wèn)題的過(guò)程 D.驗(yàn)證證據(jù)的過(guò)程
(3)盧瑟福在α散射實(shí)驗(yàn)中(α粒子帶正電荷),斷定原子中的絕大部分空間是空的,他的依據(jù)是:______。
【答案】錯(cuò)誤 A α粒子中的絕大多數(shù)通過(guò)金箔并按原來(lái)方向運(yùn)動(dòng)
【解析】
(1)原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成,而非“嵌著葡萄干的面包”或“不可再分的實(shí)心球體”;
(2) 盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu),這種研究方法屬于建立模型的過(guò)程;
(3)從現(xiàn)象可知絕大多數(shù)α粒子通過(guò)金箔時(shí)沒(méi)有受到阻礙,說(shuō)明了原子里面絕大部分空間是空的,只有極少數(shù)與位于原子中心的原子核發(fā)生了相互作用,從而產(chǎn)生了大的偏轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較“水和食用油的吸熱能力”,某同學(xué)選取相同質(zhì)量的水和食用油各200g,用如圖甲所示兩組相同的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),水和食用油相同時(shí)間吸熱相同。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)圖上,作出兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的“溫度一時(shí)間”圖象__________:
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,_____的吸熱能力強(qiáng)(選填“水”或“食用油”);
(3)若加熱到相同的溫度后停止加熱,冷卻相同時(shí)間后_____的末溫高(填“水”或“食用油”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“走進(jìn)西藏”活動(dòng)中,小明對(duì)藏民用面積很大凹面鏡制成的太陽(yáng)灶燒水(如圖甲)很好奇。于是他利用不銹鋼湯勺的內(nèi)表面當(dāng)作凹面鏡,將平行的光正對(duì)“凹面鏡”照射,光路如圖乙。
(1)使用太陽(yáng)灶燒水,水壺應(yīng)放在________(選填“a”、“b”或“c”)點(diǎn)。
(2)小明還觀察到收集微弱電視信號(hào)的“衛(wèi)星鍋”(如圖丙)也有類似結(jié)構(gòu),你認(rèn)為“衛(wèi)星鍋”的凹形鍋應(yīng)選用對(duì)電視信號(hào)有很強(qiáng)_______(選填“反射”、或“吸收”)性能的材料。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)能環(huán)保,許多商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯,無(wú)人乘行時(shí),扶梯低速運(yùn)轉(zhuǎn),有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。某顧客乘扶梯上樓,經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程。下列關(guān)于顧客的受力情況分析正確的是
A. 勻速時(shí),受重力、支持力和摩擦力
B. 勻速時(shí),支持力與顧客對(duì)扶梯的壓力是一對(duì)平衡力
C. 勻速時(shí),重力與支持力是一對(duì)平衡力
D. 整個(gè)過(guò)程,始終受重力、支持力和摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。
(1)如圖甲,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變_____。
(2)圖乙是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明_____。
(3)如圖丙,把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面,在離開(kāi)水面時(shí),觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”、“不變”),原因:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,
(1)在連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_______(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)的;
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡都將_______(選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”),出現(xiàn)_______(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象;
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接。小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除c這一根導(dǎo)線,就能成為兩燈_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的正確電路;
(4)小強(qiáng)認(rèn)為,在小剛連接的電路中,如果將某根導(dǎo)線的一端移接到另一位置,電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了。請(qǐng)?jiān)趫D中要移接的導(dǎo)線上打上“×”號(hào),并畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線_________ ;
(5)畫(huà)出改正后的并聯(lián)電路圖 _________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某電熱水器(帶保溫功能)的原理示意圖,發(fā)熱體分別由R1和R2組成,通過(guò)溫控來(lái)通、斷開(kāi)關(guān)可以使熱水器處于“加熱”或“保溫”狀態(tài)。則以下說(shuō)法正確的是
A. S1、S都閉合時(shí)是保溫狀態(tài) B. S1閉合S斷開(kāi)時(shí)是保溫狀態(tài)
C. S1斷開(kāi)S閉合時(shí)是保溫狀態(tài) D. S1、S都斷開(kāi)時(shí)是保溫狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“固體熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律”,某小組將質(zhì)量相等的海波和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中,同時(shí)放在一個(gè)裝有水的燒杯中加熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們每隔1min記錄一次海波和石蠟的溫度,直到固體完全熔化成液體并升高溫度后結(jié)束,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
海波的溫度℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
石蠟的溫度℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
(1)為完成實(shí)驗(yàn),除圖中器材外,還需要的測(cè)量工具是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使用“水浴法”加熱而不用酒精燈直接加熱試管,這樣做的好處有:增大加熱面積、使物質(zhì)緩慢升溫和_____;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),不同固體熔化時(shí)溫度的變規(guī)律不同。其中_____的是晶體,熔點(diǎn)為_____℃;
(4)第5min~第7mim,海波處于_____狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí),選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱。他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示。水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),那么請(qǐng)問(wèn):
(1)圖中_____(“a”或“b”)是水吸熱升溫的圖象;
(2)加熱滿2min時(shí),水吸收了多少熱量_______?
(3)試求出沙子的比熱容________。
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