【題目】將一只鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽(tīng)到鬧鐘聲越來(lái)越（強(qiáng)／弱）．由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論 ， 但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空．在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的

A．通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的
B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
C．通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的
D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的

【答案】弱；聲音的傳播需要物質(zhì).（真空不能傳聲）；D
【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，固體、液體和氣體都可以傳播聲音.當(dāng)逐漸往外抽氣時(shí)，我們聽(tīng)到鬧鐘聲越來(lái)越弱；實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空的情況下，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出（科學(xué)推理法）.
所以答案是：弱；聲音的傳播需要物質(zhì).（真空不能傳聲）；D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的聲音的傳播條件，需要了解聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是.
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高.如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的.
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這時(shí)由于.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)．現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇透鏡．小明在房間里用焦距為15cm的凸透鏡將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上.根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)情況，可推測(cè)窗戶距凸透鏡的距離范圍為.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一種聚乙烯材料可以在15～40℃范圍內(nèi)熔化和凝固，把它摻在水泥里，制作儲(chǔ)熱地板和墻壁，可以起到調(diào)節(jié)室溫作用，因?yàn)闅鉁馗邥r(shí)，_____；氣溫低時(shí)，_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電話傳遞聲音的物理過(guò)程是

A. 振動(dòng) 電流 振動(dòng) B. 聲音 電流 聲音 C. 振動(dòng) 電流 聲音 D. 聲音 電流 振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中（在虛線內(nèi)完成），要求：能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，閉合開(kāi)關(guān)S后，小磁針受力靜止時(shí)，其N(xiāo)極如圖所示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張玲和李影同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材：額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20Ω）2個(gè)，電壓約為12V的電源1個(gè)，電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè)，規(guī)格分別為“20Ω，1A”和“50Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“”的滑動(dòng)變阻器．
（2）圖甲中已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）張玲閉合開(kāi)關(guān)，并適當(dāng)移動(dòng)滑片，小燈泡被燒壞，此時(shí)電壓表示數(shù)約為V，分析后又向老師借用了一個(gè)定值電阻，請(qǐng)你判斷定值電阻應(yīng)聯(lián)在電路中、其目的是 ．
（4）重新連好電路后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為A，小燈泡的額定功率是W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法，也是認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要途徑．控制變量法就是一種常用的物理實(shí)驗(yàn)研究方法，如圖所示的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中不屬于這種方法的是（ ）
A.
將兩支試管放入一個(gè)燒杯中做熔化實(shí)驗(yàn)
B.
取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)
C.
將兩根電阻絲串聯(lián)起來(lái)探究電熱與電阻的關(guān)系
D.
用一只手捏住物體探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖提供的信息，回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲：水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在；
（2）圖乙：水蒸氣把軟木塞向上沖起的過(guò)程中，相當(dāng)于汽油機(jī)的沖程；
（3）圖丙是探究的實(shí)驗(yàn)裝置；
（4）圖丁中的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是：。

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