【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計________(懸浮”“漂浮下沉”)在被測液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1ρ2的兩個燒杯中,可以判斷ρ1________ ρ2。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1________m2。(后兩空填“<”““>”)

【答案】 漂浮

【解析】密度計放在兩種液體中都漂浮,根據(jù)漂浮條件知道,密度計在甲、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G,即:F1 =F2 =G,由圖知密度計排開液體的體積V1V2,由阿基米德原理F=ρVg可知,密度計排開甲液體的體積大,所以甲液體的密度小,即ρ1ρ2,兩次浮力相等,根據(jù)阿基米德原理可知兩次排開液體的重力相等,所以兩次排開液體的質(zhì)量相等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案。

【方案設(shè)計】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D

(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;

(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姟?/span>

【評估交流】

洋洋同學說:我們的實驗原理是________,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

__________________、__________________________等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況可知,測出的大氣壓強p________(用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是__________________________

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【題目】下列物理概念不正確的是( 。

A. 水到了0℃就會結(jié)冰

B. 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華

C. 聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s

D. 固體熔化時的溫度叫熔點

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【題目】生活中處處滲透這物理知識,例如乘公交車時,司機突然急剎車,乘客會向前傾倒,這是為什么_____?

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【題目】一輛自重是5.0×104 N的卡車,裝著25箱貨物,每箱貨物的質(zhì)量是300 kg,行駛到一座立有限重標志(如圖所示)的橋前,問:(g10 N/kg)

(1)這輛卡車總重多少牛?

(2)要想安全過橋需要卸下幾箱貨物?

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【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 木塊的長度是45.0mm

B. 火車軌道下面鋪放枕木是通過減小受力面積來增大壓強

C. 彈簧測力計的量程是0﹣5.0N

D. 賽艇的船槳是一個省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電,這是因為玻璃棒了_____電子.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建設(shè)一支強大的海軍是實現(xiàn)中國夢的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊的強國號潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓練過程,下列對此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時所受的浮力相等

C. 漂浮時排開的海水所受的重力最小

D. 漂浮時潛水艇底部所受海水壓強最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用100N的水平推力將一重為10N的排球傳給前方8m遠的另一同學手中,下列說法中正確的是(

A. 該同學做了800J的功

B. 該同學做了80J的功

C. 條件不足,無法判斷他是否做功

D. 條件不足,無法確定他做了多少功,只能說他做了功

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