【題目】下列物理概念不正確的是（　�。�

A. 水到了0℃就會(huì)結(jié)冰

B. 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華

C. 聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s

D. 固體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)

【答案】AD

【解析】水到了0℃，到達(dá)了凝固點(diǎn)，若不能繼續(xù)放熱，將不會(huì)凝固、不會(huì)結(jié)冰，故A錯(cuò)；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，故B正確；聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故C正確；晶體熔化的溫度叫熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)，故D錯(cuò) ；故應(yīng)選AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )

A. 抽氣過程中，三節(jié)管中的氣體流速相同

B. 實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPa

C. 0～4 s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D. 圖象③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面________。

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與____________________的關(guān)系。

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________。

(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。

(5)在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，同種液體向________________的壓強(qiáng)大小關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歐亞賣場(chǎng)的室內(nèi)滑冰場(chǎng)，為喜歡滑冰的孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的滑冰場(chǎng)地，冰刀在使用之前要適當(dāng)打磨，在打磨過程中，冰刀的質(zhì)量（　�。�

A. 變大 B. 不變 C. 變小 D. 先變小再變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是（ ）

A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60N

B．甲靜止不動(dòng)，乙向后退

C．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用

D．乙由靜止變?yōu)楹笸�，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖所示，在實(shí)驗(yàn)的過程中，為了讓水盡快沸騰，除了給燒杯蓋上紙蓋，請(qǐng)另外說也兩種合理的方法① ② ．

（2）經(jīng)過實(shí)際操作，在實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到①加熱初溫水升溫 ，快要沸騰時(shí)水升溫 （均選填“慢”或“快”）；②沸騰時(shí)，如果把紙蓋移開，水的沸點(diǎn)會(huì) （選填“升高”“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧所用的科學(xué)方法，下列說法正確的是（　�。�

A. 一定路程比較時(shí)間來研究物體快慢，這是運(yùn)動(dòng)比較法

B. 根據(jù)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來反映物體吸熱多少，這是運(yùn)用逐漸逼近法

C. 找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)加以區(qū)別，這是類比法

D. 由加快蒸發(fā)的方法反過來想從而找到減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思考法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)________(填“懸浮”“漂浮”或“下沉”)在被測(cè)液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷ρ1________ ρ2。若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1________m2。(后兩空填“<”“＝”或“>”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的的是(　 　)

A. 將凸透鏡往上移

B. 將光屏往下移

C. 將蠟燭往上移

D. 將蠟燭往下移

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