下列事例中，沒有利用超聲波的是（ ）

A．用聲吶探測(cè)海深 B．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

C．用聽診器檢查身體 D．用B超做體檢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在我們周圍充滿著各種各樣的聲音，我們往往可以從各種聲音中獲得不同的信息，下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲音能傳遞信息的是（ ）

A．戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的沖鋒號(hào)

B．外科醫(yī)生利用超聲波粉碎病人體內(nèi)的結(jié)石

C．比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲

D．利用聲吶探測(cè)魚群的位置

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市趙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）

A．聲吶探測(cè)海深

B．蝙蝠回聲定位

C．超聲波治療結(jié)石

D．超聲波檢查胎位

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省�？谑胁砍醵谥形锢砭恚ń馕霭妫� 題型：填空題

液體溫度計(jì)是根據(jù) 的規(guī)律制成的，所用的單位 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省海口市部初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．比較運(yùn)動(dòng)的快慢只能比較相同的時(shí)間通過(guò)路程的長(zhǎng)短

B．選擇的參照物不同對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)描述的結(jié)果就不同，所以運(yùn)動(dòng)和靜止是絕對(duì)的

C．物體吸收熱量溫度不一定升高

D．聲音的傳播速度是340m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面．為了探究蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組同學(xué)做了研究實(shí)驗(yàn)．如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜），觀察圖形，回答下列問(wèn)題：

（1）在初中物理的探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，控制變量法、轉(zhuǎn)換法、觀察法、類比法等都是常用的方法．這三組實(shí)驗(yàn)中，探究的方法是 ；

（2）從研究中可以看出，這些同學(xué)認(rèn)為水分散失的快慢與哪些因素有關(guān)？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體10s運(yùn)動(dòng)了100m，這物體前5s的速度是 m/s，該物體運(yùn)動(dòng)15s通過(guò)的路程是 m．另一做變速運(yùn)動(dòng)的物體前半程的平均速度是4m/s，后半程的平均速度是6m/s，該物體全程的平均速度是 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕尾市初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3s聽到了另一個(gè)回聲，問(wèn)：兩山相距多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇泰州靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在“研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表中記錄數(shù)據(jù)后，下步應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B．對(duì)換L1和L2的位置，再測(cè)出一組電壓值

C．改變電源電壓，再測(cè)出幾組電壓值

D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

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