【題目】小燈泡兩端的電壓大小可以用______ 測量， 使用時，必須將其______ 聯(lián)在待測電路兩端，由 三節(jié)干電池串聯(lián)起來作電源，則應選用__選 填“0～3V”或“0～15V”）的量程來測電池組的電壓。

【答案】電壓表并0～15V

【解析】

電壓表示用來測量電壓的儀器，用法師將電壓表與待測物體并聯(lián)，三節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源，電源的電壓為4.5v。所以要選則0~3V的量程。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡L1和L2，分別標有“PZ110-40”、“PZ110-60”字樣，若不考慮溫度對電阻的影響，下列說法正確的是：

A. 正常發(fā)光時，通過L1的電流大

B. 并聯(lián)后，接在110V的電源上，L2消耗的功率大

C. 串聯(lián)后，接在220V的電源上，它們都能正常發(fā)光

D. 串聯(lián)后，接在110V的電源上，L1消耗的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡的額定功率應該是 ( )

A. 小燈泡發(fā)光最亮的一次 B. 小燈泡發(fā)光最暗的一次

C. 小燈泡達到額定電壓正常發(fā)光的一次 D. 只要小燈泡發(fā)光,任選一次就可以了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P由右端向左滑向中點處的過程中（ ）

A. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大

B. 燈泡變亮，電流表A2示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)不變，燈泡亮度不變

D. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個滑輪中物體中所受重力均為20N且勻速上升1m，若不計摩擦和滑輪重力，力F2的大小是N，F(xiàn)1所做的功是J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校宿舍走廊的路燈容易損壞，經(jīng)常被更換，電工小段在原來的位置接入兩盞與原來一樣的白熾燈，同學們發(fā)現(xiàn)很長時間都沒有壞，而這兩盞燈比原來用一盞時還要暗，由此：

(1)同學們猜想了這兩盞等的鏈接方式，是串聯(lián)還是并聯(lián)呢?你的依據(jù)是什么?

(2)電工小段這樣做能否省電?理由是?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小濤同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置，他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示：

鉤碼重G/N

鉤碼升高高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離S/m

甲

0.98

0.2

0.98

0.2

乙

0.98

0.2

1.02

0.2

丙

0.98

0.2

0.55

0.4

請你分析：
（1）比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是；
（2）比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是；
（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪；
（4）在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應選擇 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體具有動能的是（ ）

A. 正在下落的雨點 B. 被拉長的橡皮筋 C. 陽臺上的花盆 D. 上了堂的子彈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置：

（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時，應確保杠桿上（選填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼．
（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)，若不改變O點右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母的下方，仍可實現(xiàn)杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，若每個鉤碼重為0.5N，要使杠桿在圖示位置平衡，在杠桿上的A點所施加的最小力的大小N，方向是 ．

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