【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機各一個，按照每度電0.5元的計費標準，將這三個用電器正常工作1 h的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖。則下列四個選項中，判斷正確的是

A. 在這三個用電器中，電烤箱正常工作時的電壓最高

B. 在這三個用電器中，電視機正常工作時的電壓最低

C. 正常工作時，通過電烤箱的電流大于通過電視機的電流

D. 在一個月內(nèi)，小玲家電烤箱的用電費用一定比電飯鍋的用電費用多

【答案】C

【解析】

（1）根據(jù)用電器正常工作時的電壓與額定電壓相等即可判斷；

（2）從柱狀圖可知這三個用電器正常工作1小時的電費，進而知道消耗的電能，再根據(jù)和判斷通過這三個用電器的電流；

（3）利用判斷這三個用電器消耗的電能，進而比較用電費用即可。

AB、這三個用電器正常工作時的電壓等于額定電壓，由于電烤箱、電飯鍋和電視機的額定電壓相同，所以這三個用電器正常工作時的電壓一樣大，故AB錯誤；

C、由柱狀圖可知，這三個用電器正常工作1小時的用電費從高到低依次是：電烤箱、電飯鍋、電視機；而單價是一定的，所以它們消耗電能的關系為：，根據(jù)可知，這三個用電器的電功率：，由得，通過這三個用電器的電流：，故C正確；

D、雖然，由于不知道一個月內(nèi)電烤箱和電飯鍋的實際工作時間，所以，根據(jù)無法判斷電烤箱和電飯鍋消耗的電能，所以無法比較電費的多少，故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明上學前取自己的眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是（ ）

A. 用手摸鏡時，中間薄邊緣厚的是近視鏡

B. 讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視鏡

C. 拿著鏡片看字，把字放大的是遠視鏡

D. 兩種鏡片都是通過光的反射矯正視力的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用垃圾發(fā)電可緩解城市垃圾過多帶來的問題。如圖是某垃圾發(fā)電廠綜合利用垃圾的主要流程：

（1）下列說法不科學的有________(填序號)。

A．垃圾發(fā)電廠可以有效地處理所有垃圾，并且沒有污染

B．垃圾也是一種重要的資源，應對垃圾分類處理，綜合利用

C．生活中的垃圾可以隨意丟棄，因為它們很快都能被自然界分解

（2）垃圾發(fā)電廠中的發(fā)電機是根據(jù)____________的原理來工作的。

（3）研究表明，每燃燒1噸生活垃圾可以發(fā)電200千瓦時，某垃圾發(fā)電廠有一臺功率為6.0×103千瓦的發(fā)電機，若它每天正常工作10小時，則一天可以處理多少噸生活垃圾______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。

(1)實驗前，應將紙板______放置平面鏡上；移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉動，可觀察到反射光束沿_____時針方向轉動；

(2)移動激光筆，使入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論你認為有何不妥之處？_________；

(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說明了：__________；

(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時反射光束____________。

A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方

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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 兩燈串聯(lián)在220伏的電路中，甲燈比乙燈亮

D. 將乙燈接入110伏電路中，它的實際功率為50瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動變阻器的滑片P在中點時，連入電路中的阻值為R，只閉合S1時，R兩端電壓與R1兩端電壓比為1：2，只閉合S2時，R兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為1：4，當滑片P移到b斷，則（ ）

A.只閉合S1時，滑動變阻器兩端電壓與R1兩端電壓之1:1

B.只閉合S2時，滑動變阻器兩端電壓與R2兩端電壓之1:1

C.當S1，S2閉合時，通過R1與R2的電流之比是1:2

D.當S1，S2閉合時，通過R1與R2的電流之比是1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。

（1）將所設計的電路圖畫在方框內(nèi)_________；

（2）寫出實驗步驟___________________；

（3）利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測量一個定值電阻Rx的阻值（約為20Ω左右）.

實驗器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關、學生電源各一個，導線若干.

（1）“伏安法”測量 電阻的原理是________；

（2）如圖a所示是“伏安法”測量電阻的實驗電路圖，圖中甲、乙為兩個電表，其中甲為________表，乙表為__________。

（3）本實驗電源電壓選用12V，電壓表應該選用________量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時，應該使電流從“________”接線柱流入電流表；

（4）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6v，電流表示數(shù)為零；移動滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)為零，則發(fā)生故障的元件是________；

（5）排除故障后，接通電路，移動滑動變阻器滑片，當電流表的示數(shù)如圖b所示時，通過電阻Rx的電流大小是________A；

（6）經(jīng)多次測量，小明由實驗數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知電阻Rx＝________Ω（保留一位小數(shù)）；

（7）在物理實驗中，經(jīng)常要對物理量進行多次測量，下列實驗與本次實驗進行多次測量的目的相同的是_____（填序號）.

A.用刻度尺測量物理課本的長與寬 B.探究杠杠的平衡條件C.測量小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）接著，小明在A處掛3個鉤碼，在右端掛2個鉤碼，并移動鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明總結得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問題是_____．

（3）最后，小明取下掛在右側的鉤碼，并用彈簧測力計在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_____．

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