12．如圖，甲乙兩個物體通過一根細線連接在一起，甲乙都處于靜止狀態(tài)，其中甲重力為10N，乙重力為16N，請畫出乙受力示意圖．

分析 首先對乙進行受力分析，乙受重力、繩子拉力，然后結(jié)合平衡條件分析各個力．

解答 解：首先A受重力、繩子向上的拉力，拉力大小等于甲的重力，為10N，還受地面的支持力，示意圖如下：

點評 本題考查受力分析，受力分析時驗證是否正確的方法之一就是所畫受力分析是否符合運動狀態(tài)，注意防止多力或者漏力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．國家游泳中心“水立方”體現(xiàn)了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”理念，建造時大量使用了一種輕型膜材料，該材料具有強度特別大、密度�。ㄌ睢靶　颉按蟆保┑奶匦�；“水立方”蓄水量近104m3，水重為1×108N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是人在步行前進時的情景．鞋底受到地面的滑動（填一種摩擦力名稱）摩擦力的作用，這個摩擦力是人前進的動（動/阻）力．鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)在他的筆記本中進行了如下知識梳理：①物體內(nèi)原子核的正電荷數(shù)與中子所帶負電荷數(shù)相等；②分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒；③原子是由質(zhì)子和中子組成；④光年是距離單位；請你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯誤的是（　　）
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一塊石碑體積為5m3，取一小塊作為這塊石碑的樣品，測得它的質(zhì)量是130g，用量筒裝100cm3的水，再把石碑樣品完全浸入水中，水面升高到150cm3處，求：
（g取10N/kg）
（1）整塊石碑的質(zhì)量．
（2）整塊石碑所受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，水平地面上有甲、乙兩個物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止狀態(tài)．已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體乙受到的摩擦力為10N；如果當拉力F增大到20N時，物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運動，則此時甲物體受到的摩擦力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4． 用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的0刻線處，若天平的指針靜止在如圖甲所示位置，則可將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時橫梁平衡，則該銅塊的質(zhì)量為52.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．將甲、乙兩個實心物塊浸沒在水中后同時松手，結(jié)果甲上浮，乙下沉，這說明（　�。�
A．甲比乙受到的浮力大B．甲比乙受到的浮力小
C．甲比乙體積小D．甲比乙密度小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．我國是世界上第一個成功完成海底沉船整體打撈工作的國家，圖甲是起重工程船將“南海1號”沉船打撈出水的情況，為分析打撈工作，我們可以將實際打撈過程簡化為如圖乙所示的滑輪組豎直向上提升水中的金屬物．已知正方體實心鐵塊的體積V=1×10-2m3，密度ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，繩子重力不計．
請問：
（1）若不計摩擦和滑輪重，當金屬物始終浸沒在水中時，需要多大的豎直向上拉力作用于繩子自由端才能將金屬物勻速提升？
（2）若仍不計摩擦，但動滑輪重G0=60N，要求在1min內(nèi)將始終浸沒在水中的金屬物勻速提升6m，求繩子自由端豎直向上拉力的功率和此時滑輪組的機械效率．

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同步練習(xí)冊答案