20．小明同學(xué)在他的筆記本中進(jìn)行了如下知識梳理：①物體內(nèi)原子核的正電荷數(shù)與中子所帶負(fù)電荷數(shù)相等；②分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒；③原子是由質(zhì)子和中子組成；④光年是距離單位；請你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯誤的是（　　）
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

分析 （1）所有物體都是由原子構(gòu)成的，其中原子又是由帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．
（2）光年指的是光在一年中通過的距離．

解答 解：
①原子核的正電荷跟核外電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)量相等，中子不帶電；故①說法錯誤；
②物質(zhì)是由原子、分子和離子構(gòu)成的，判斷分子、原子時要看是否為化學(xué)變化中最小的微粒．化學(xué)變化中最小的微粒是原子，故②說法錯誤．
③原子是由帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成的，故③說法錯誤；
④光年指的是光在一年中通過的距離，是距離單位，故④說法正確．
故選B．

點(diǎn)評 （1）本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成，以及構(gòu)成物質(zhì)的微粒的帶電情況；
（2）年是長度單位，不要誤以為光年也是時間單位．

練習(xí)冊系列答案
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15．實(shí)驗(yàn)室中，用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量前先要調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡．用彈簧測力計(jì)測力前，應(yīng)先觀察量程和分度值．

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11．用天平、量筒測蠟塊密度
①用已調(diào)好的天平測出蠟塊的質(zhì)量，記作m；
②向量筒中倒入適量的水，記下體積V1；
③將蠟塊放入量筒中，用細(xì)鐵絲將其壓入水中，使其完全浸沒在水中，記下體積V2；
④蠟塊密度表達(dá)式：ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
⑤評估交流：實(shí)驗(yàn)中，如果先測蠟塊體積，使得蠟塊表面有液體殘留，會造成所測質(zhì)量偏大，所測密度偏大，誤差較大．

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8．小華用100N的力水平向左推一重500N的講臺，但未推動，請作出該講臺的受力示意圖．

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15．把一個正立方形鐵塊平放在水平地面上，它對地面的壓強(qiáng)為P，若把 8個同樣的正立體鐵塊如右圖所示那樣放在水平地面上，則它們對地面的壓強(qiáng)是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$PB．8PC．4PD．2P

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）如圖甲所示，河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動著．請畫出小球在圖中位置時受到重力的示意圖．
（2）如圖乙，小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動．如圖所示，請你畫出橡皮受到的重力和拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，甲乙兩個物體通過一根細(xì)線連接在一起，甲乙都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中甲重力為10N，乙重力為16N，請畫出乙受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了探究導(dǎo)體電阻與材料之間的關(guān)系，趙老師拿來了兩根材料不同的電阻線、電源一個、電流表一只、滑動變阻器一個、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干．
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_的結(jié)論，趙老師拿來的兩個電阻線的長度和橫截面積應(yīng)分別相同．
（2）請?jiān)谟疫叺姆娇蛑挟嫵瞿闼O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明聯(lián)想到家庭中的導(dǎo)線也有電阻，那么在用電高峰時家用電器兩端的電壓與低峰時相比較�。ㄟx填“較大”或“較小”）．

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10．將一重為8.9N的銅塊投入一裝有水的圓柱形燒杯中（水未溢出），已知燒杯的底面積為100cm2，則水對燒杯底部的壓強(qiáng)變化了100Pa，杯子對桌面壓強(qiáng)變化了890Pa．（銅的密度8.9g/cm3）（g=10N/kg）

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