【題目】小明體重600N，用由A、B兩個(gè)滑輪組成的滑輪組向上提升1000N的重物C，如圖所示。提升的過程中，小明用大小為550N，且豎直向下的力拉動(dòng)繩子，使物體C以0.4m/s的速度勻速上升。若不計(jì)繩重及輪與軸的摩擦，則下列說法正確的是（）

A. 小明在提升重物的過程中，A滑輪起到改變力的方向的作用

B. 滑輪B的重力是100N

C. 滑輪組本次提升的機(jī)械效率大于100%

D. 若想提升1500N的重物，小明只需要在繩子自由端施加800N的豎直向下的拉力即可

【答案】AB

【解析】

A．A滑輪的軸的位置固定不動(dòng)，則A是定滑輪，其作用是改變力的方向，故A正確；

B．滑輪B隨物體一起運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)滑輪；由圖知，n＝2，不計(jì)繩重及輪與軸的摩擦，拉力F=(G+G動(dòng))，則動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)＝2F﹣G＝2×550N﹣1000N＝100N，故B正確；

C．滑輪組本次提升時(shí)要提升動(dòng)滑輪克服重力做額外功，使得有用功小于總功，則滑輪組的機(jī)械效率小于100%，故C錯(cuò)；

D．若想提升1500N的重物，拉力F′=(G′+G動(dòng))= (1500N+100N）＝800N，而小明體重為600N，不能提供800N的拉力（否則自己會(huì)被繩子拉上去），故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）一個(gè)底面積為10m2的圓柱狀容器，裝有適量的水，現(xiàn)在將一個(gè)體積為20m3、密度為0.8×103kg/m3的物體A放入其中，最終物體A漂浮于水面上．

則：（1）物體A所受到的浮力是多少？

（2）如圖所示，若將畫斜線部分截取下來并取出（其體積為浸入水中體積的一半），則取出的那部分物體的質(zhì)量是多少？

（3）待剩余部分再次靜止后，容器底部受到壓強(qiáng)減小了多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察如圖漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖此刻人對(duì)箱子的推力等于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力等于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C. 圖丙此刻人對(duì)箱子的推力大于箱子受到的摩擦力

D. 丙圖箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種掛式電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，該熱水器設(shè)有高、中、低三檔，已知電熱絲R1=55Ω，高檔加熱功率為1100W，電熱轉(zhuǎn)化效率為80%，水的比熱容為4.2×103J/kg℃）．求：

（1）將2kg水從20℃加熱到75℃需要吸收多少熱量；

（2）用高檔將2kg水從20℃加熱到75℃需要多少時(shí)間；

（3）只閉合S、S2時(shí)，電熱水器的電功率是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的

B. 電路元件及連接完好，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最右端，閉合開關(guān)，金屬棒ab有可能不運(yùn)動(dòng)

C. 閉合開關(guān)，金屬棒ab運(yùn)動(dòng)，此過程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 將磁鐵N、S極對(duì)調(diào)，同時(shí)改變金屬棒ab中電流的方向，金屬棒ab的運(yùn)動(dòng)方向也會(huì)改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮想探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與導(dǎo)體電阻R的關(guān)系。他選用了以下實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫均為t0的煤油，相同的溫度計(jì)A和B、阻值為R1和R2的電阻絲（R1＜R2），還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線。他連接了如圖所示的電路，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)通電一段時(shí)間后，記錄下溫度計(jì)A的示數(shù)為t1，溫度計(jì)B的示數(shù)為t2，發(fā)現(xiàn)（t1﹣t0）＜（t2﹣t0）。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小亮計(jì)劃探究的問題中，自變量是________。

（2）為便于測(cè)量因變量，將其轉(zhuǎn)化為觀察（操作定義）________。

（3）通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小亮得到的結(jié)論是：_________________。

（4）小亮繼續(xù)研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量Q與電流I的關(guān)系，在不改變?cè)娐返那闆r下，除了需要添加停表之外，還需要添加的測(cè)量器材是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在微型電風(fēng)扇的插頭處接上一個(gè)小燈泡，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光．選項(xiàng)圖示實(shí)驗(yàn)原理能解釋上述現(xiàn)象的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校的操場(chǎng)上掛著揚(yáng)聲器(喇叭)，通過話筒和揚(yáng)聲器等的共同作用可以改變說話者發(fā)出聲音的______ (選填樂音的三要素)。如圖是揚(yáng)聲器的構(gòu)造示意圖，它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。當(dāng)線圈中通有隨聲音變化的電流時(shí)，_____，從而帶動(dòng)紙盆也來回振動(dòng)，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，凸透鏡與水面平行，一側(cè)的焦點(diǎn)恰好在水面上，水中一束入射光線射向凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出這束光線發(fā)生反射和折射后的光路圖。

（___）

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