【題目】小亮想探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與導(dǎo)體電阻R的關(guān)系。他選用了以下實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫均為t0的煤油,相同的溫度計(jì)A和B、阻值為R1和R2的電阻絲(R1<R2),還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線。他連接了如圖所示的電路,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān)通電一段時(shí)間后,記錄下溫度計(jì)A的示數(shù)為t1,溫度計(jì)B的示數(shù)為t2,發(fā)現(xiàn)(t1﹣t0)<(t2﹣t0)。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小亮計(jì)劃探究的問題中,自變量是________。
(2)為便于測(cè)量因變量,將其轉(zhuǎn)化為觀察(操作定義)________。
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小亮得到的結(jié)論是:_________________。
(4)小亮繼續(xù)研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量Q與電流I的關(guān)系,在不改變?cè)娐返那闆r下,除了需要添加停表之外,還需要添加的測(cè)量器材是____________。
【答案】電阻 溫度計(jì)升高的溫度 電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān),電阻越大,產(chǎn)生熱量越多 電流表
【解析】
(1)探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系,則需保持電壓不變,改變電阻值,所以自變量為電阻R,電阻不同,產(chǎn)生的熱量也不同,故因變量是電流產(chǎn)生的熱量;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察溫度計(jì)升高的溫度來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(3)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān),電阻越大,產(chǎn)生熱量越多;
(4)探究電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制時(shí)間和電阻阻值是相同的,故應(yīng)用電流表來測(cè)量電路電流的變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用斜面分別進(jìn)行了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”(如圖甲)和“探究影響動(dòng)能大小的因素”(如圖乙)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 為了實(shí)驗(yàn)效果明顯,甲實(shí)驗(yàn)中水平面要盡量粗糙,乙實(shí)驗(yàn)中水平面要盡量光滑
B. 甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用斜面都是為了使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
C. 甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小球到達(dá)水平面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗艿綉T性的作用
D. 甲實(shí)驗(yàn)中小球剛開始下滑時(shí)具有的機(jī)械能相等,乙實(shí)驗(yàn)中木塊被撞得越遠(yuǎn),說明小球?qū)δ緣K做的功越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)給定的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定未知電阻RX的電阻值。
器材:電壓未知的穩(wěn)壓電源一臺(tái);已知電阻值的電阻R0一個(gè);符合要求的電流表一塊;單刀單擲開關(guān)兩個(gè);待測(cè)電阻RX以及導(dǎo)線若干。
要求:實(shí)驗(yàn)過程中不得拆改電路;
(1)畫出電路圖______;
(2)簡述實(shí)驗(yàn)步驟;
①電流表調(diào)零,開關(guān)斷開,按照電路圖連接電路
②_____。
③_____。
(3)計(jì)算式RX=_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程:
(1)該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。
(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān),分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面_____有關(guān)。
(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)化法。
(4)小南在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示,當(dāng)他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是_____(填序號(hào)A.接觸面的粗糙程度不均勻 B.未能保證勻速抽出木板)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明體重600N,用由A、B兩個(gè)滑輪組成的滑輪組向上提升1000N的重物C,如圖所示。提升的過程中,小明用大小為550N,且豎直向下的力拉動(dòng)繩子,使物體C以0.4m/s的速度勻速上升。若不計(jì)繩重及輪與軸的摩擦,則下列說法正確的是()
A. 小明在提升重物的過程中,A滑輪起到改變力的方向的作用
B. 滑輪B的重力是100N
C. 滑輪組本次提升的機(jī)械效率大于100%
D. 若想提升1500N的重物,小明只需要在繩子自由端施加800N的豎直向下的拉力即可
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將一個(gè)邊長為2cm的正方體物塊A放在水平桌面上,A物體的密度是4×103kg/m3.(g取10N/kg)求:
(1)正方體物塊A的重力;
(2)若在A的正中央放一個(gè)邊長6cm,重2N的正方體物塊B,如圖乙所示,求B對(duì)A的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有人說,同一機(jī)械的機(jī)械效率是不變的.小華設(shè)計(jì)了“探究滑輪組機(jī)械效率與所提升重物質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),來檢驗(yàn)此說法是否正確.
(1)用筆畫線代替繩子,在圖甲中畫出最省力的繩子繞法.
(_______)
(2)如圖乙所示,小華在實(shí)驗(yàn)中保持滑輪組不變,改變重物的質(zhì)量,通過彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)繩子使重物緩緩上升,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表(g取10N/kg):
序號(hào) | 重物質(zhì)量/kg | 重物上升距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 繩端移動(dòng)距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 0.1 | 10 | 1.1 | 20 | 45.5% |
2 | 0.2 | 10 | 1.6 | 20 | |
3 | 0.3 | 10 | 2.1 | 20 | 71.4% |
第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是_____;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到,滑輪組的機(jī)械效率隨所提升重物質(zhì)量的增大而_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移動(dòng)到另一端的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)與R的關(guān)系分別如圖乙、丙所示。下列說法正確的是( 。
A. 電源電壓為6V
B. 滑動(dòng)變阻器R的最大阻值是20Ω
C. R0的最小電功率為0.4W
D. 當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí),R的電功率為0.8W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。
(1)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在_____,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上,那么他應(yīng)該把凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)適當(dāng)調(diào)節(jié),才能使像最終成在光屏的中央。
(2)當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此時(shí)成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同;若將蠟燭向右移動(dòng)5cm,保持凸透鏡的位置不動(dòng),則應(yīng)將光屏向_____(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來的像要_____(選填“大”或“小”)些。
(3)小明近日發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴他患上了近視,成像示意圖為_____(選填“乙”或“丙”)圖,近視眼可以使用_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)加以矯正。
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